1.认识周围的邻居教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

1、认识周围的邻居教学目标:认知:懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。情感:1、愿意与邻居和睦相处。2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。行为:1、说话办事考虑左邻右舍的利益。2、对邻居讲谦让,能量解人。3、邻居有困难,热情帮助。重点:认识周围的邻居。难点:认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识周围的邻居

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

353

下载次数

更新时间

2018-05-22 10:26:00

来源学校

学校：陕西省咸阳市彬县新民镇曹家店赤白村小学

1.认识周围的邻居教学设计(第二课时)

未知

2018-05-22 10:26:00

353

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.认识周围的邻居教学设计(第二课时)

正文

1、认识周围的邻居

教学目标:

认知:懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。

情感:

1、愿意与邻居和睦相处。

2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。

行为:

1、说话办事考虑左邻右舍的利益。

2、对邻居讲谦让,能量解人。

3、邻居有困难,热情帮助。

重点:认识周围的邻居。

难点:认识周围的邻居。

计划课时:2课时

第一课时

教学目标:

认知:懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。

情感:

1、愿意与邻居和睦相处。

2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。

行为:

2、对邻居讲谦让,能量解人。

3、邻居有困难,热情帮助。

重点:认识周围的邻居。

难点:认识周围的邻居。

一、谈话导入,引出问题生活在社会中,我们要经常与人打交道,尤其和左邻右舍接触更多,因此,邻居之间和睦相处是非常重要的。那么,下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。

二、走进生活,找问题

1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事,谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。

2、各小组成员交流。

3、各小组汇报交流的结果。

4、归纳总结。

第二课时

教学目标:

认知:懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。情感:

1、愿意与邻居和睦相处。

2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。

行为:

2、对邻居讲谦让,能量解人。

3、邻居有困难,热情帮助。

重点:认识周围的邻居。

难点:认识周围的邻居。

一、身同感受,出点子

1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事,谈一谈邻居之间相处得好的做法。

2、各小组成员交流。

3、各小组汇报交流的结果。

4、归纳总结。

二、名言警句中的邻居关系

三、前车之鉴,可以为师

1、读故事《六尺巷》并交流收获

2、讲述《孟母三迁》的故事

教学反思:学习中,学生认识了周围的邻居,并愿意与邻居和睦相处。

关于本教案的常见问题

Q：1.认识周围的邻居教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识周围的邻居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.认识周围的邻居教学设计(第二课时)