5.感谢您，老师教案设计（一等奖）

《感谢您,老师》教学设计

临洮县养正小学 马

红

教学目标：

知识与技能：通过活动体验，学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，学会体谅和关心老师。

过程与方法：通过学生对老师的调查了解,培养学生尊敬老师的情感。

情感态度与价值观：深入了解老师的工作情况，感受他们的辛苦，能为老师做一些力所能及的事情。

教学重难点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，培养学生尊重老师的情感。引导学生在生活中心存感恩的意识。

教学准备：

1、自制ppt课件、自制贺卡。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.同学们，在我们周围生活着许多人，那么你们知道在这些人当中谁最辛苦吗？（生答）

2.播放歌曲《每当我走过老师窗前》（音乐响起……）

3.刚才这首优美的歌曲，你们知道是赞美谁的吗？（这首歌是赞美老师的）（板书：老师）

4.这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水。那么，平时我们可以把老师比作什么？（蜡烛，明灯，春蚕……）你们感谢教你的老师吗？今天我们就走

近老师，了解我们身边的老师吧。（板书：感谢您，老师）

二、活动感悟，体会真情

活动一：老师很辛苦

1.说说自己喜欢的老师. 2. 看图片，谈感悟。

导语：是啊，在我们的成长道路上，会遇上许许多多的老师。自从跨进学校的门槛，我们就生活在教师的身边。我们从一个爱淘气的孩子，变成一个有知识的少年，虽然离开了爸爸妈妈温暖的怀抱，有了老师对我们循循善诱耐心的指导，我们在成长的道路上才有了一点一滴的进步，花费了老师多少的心血啊！那你们知道老师们是怎样辛苦工作的吗？一起来看看图片。

活动二：讲讲老师关爱我们的故事

1.说说你和老师之间的感人、难忘的故事。

2.教师小结：你们和老师之间的故事真好，我为你们有这样的老师而高兴。相信大家肯定也有很多心里话想对老师说，那就赶快行动吧！

活动三：我对老师说的心里话

1.制作贺卡，写出想对老师说的心里话。

2.交流。

活动四：小组探究用什么方式感谢和报答老师呢？

1、小组讨论。

2、在班上交流。

三、总结评价，心怀感恩的行动，不要辜负老师对你[来源:学§同学们，老师的爱是那一串串的粉笔字，是那一声声的叮咛声，通过这一节课的学习，我欣喜的看到了同学们感受到了老师对你们的爱护和关心；还让我非常感动，因为我也感受到了同学们对老师的爱和尊敬，还用你们喜欢的方式表达对老师的爱。希望你们把对老师的爱，化成实际同学们，老师的爱是那一串串的粉笔字，是那一声声的叮咛声，通过这一节课的学习，我欣喜的看到了同学们感受到了老师对你们的爱护和关心；还让我非常感动，因为我也感受到了同学们对老师的爱和尊敬，希望你们把对老师的爱，

化成实际的行动，不要辜负老师对你奉献的一片片爱心。四、板书设计：

感谢您，老师

老

师

学习

生活

做人

感谢您