Recycle 1优质课一等奖｜教案在线预览

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Recycle 1 教学目标1 知识目标：帮助学生们巩固1——3单元的重点单词及主要句型，并在情景中能熟练运用。2 能力目标：培养学生听、说、认、读的能力，提高语言表达能力。3 情感目标：通过复习与活动，使学生敢于开口，乐于模仿，积极参与，体会到学习英语的乐趣，培养主动积极的学习态度。教学重点使学生

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所属课文：Recycle 1

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2026-10-10 18:50:36

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学校：罗定市连州镇白马小学

Recycle 1优质课一等奖

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关键词：Recycle 1优质课一等奖

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Recycle

1 教学目标

1 知识目标：帮助学生们巩固1——3单元的重点单词及主要句型，并在情景中能熟练运用。

2 能力目标：培养学生听、说、认、读的能力，提高语言表达能力。

3 情感目标：通过复习与活动，使学生敢于开口，乐于模仿，积极参与，体会到学习英语的乐趣，培养主动积极的学习态度。

教学重点

使学生复习巩固1——3单元的重点词汇和句型。

教学难点

使学生掌握并熟练运用1——3单元的重点词汇和句型。

教学过程

ⅠWarm-up 1 Greetings. 2 Sing a song.

ⅡPresentation 1 复习单词

（1）教师出示1——3单元词卡并粘贴在黑板上，学生集体认读。

（2）学生举手认读黑板上的词卡并说出意思，读对的把词卡摘回去，把黑板上的词卡全部摘完。。

（3）教师出示单词类别名称：家庭成员、国家、人称代词、职业、形容词，持有该类单词的学生把卡片拿出来，课件核对答案。

复习句型

（1）课件出示问题：怎样询问他人的国籍？学生回答。逐一出示不同国籍的人物，学生问答：Where are you from? I’m from…

（2）课件出示人物Mr Jones ,问：你想知道那位男士是谁，应该怎样问？引出句型

Who’s that …?课件出示不同的人物，学生进行问答练习。提醒学生男的用代词he,女的用she。

（3）课件出示人物Chen Jie及问题：Is she Chen Jie? 学生回答。出示不同的人物，复习句型Is he/she …?学生回答。强调用she问就要用she答，用he问就要用he答。

（4）

出示短文，学生完成家庭成员填空练习。

（5）出示金鱼、舵鸟

、长颈鹿，学生描述动物的身体部位特征。

Ⅲ

Congratulations 课堂练习

1 找出不同类的单词。

2 找答语。

ⅣSummary

帮助学生总结本节课所学内容。

Ⅴ

Homework 抄写本节课所学单词及句型。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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