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Unit 1 Hello Part B Unit aims: 1、能听懂会说:What's your name? My name is.. Goodbye./Bye-Bye.等简单的日常打招呼问候语并能够在实际情境中运用。能熟练地用英语表演两个对话。能简单介绍自己。2、能够听说认读文具单词:cra

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Bppt配用优秀教学设计

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Bppt配用优秀教学设计

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Unit 1 Hello Part B Unit aims:

1、能听懂会说:

What's your name? My name is.. Goodbye./Bye-Bye.等简单的日常打招呼问候语并能够在实际情境中运用。能熟练地用英语表演两个对话。能简单介绍自己。

2、能够听说认读文具单词:crayon, pencil, , eraser, ruler,, bag, book, pencil-box,pen 并能用英语介绍文具:I have a pen.能听懂会说单词:no your

3、

能够听懂简单的指示语,按照指令做出相应的动作:open show close carry 4、学会打招呼、自我介绍及到别的相关会话,练习运用所学语言,达到自然与真实。学习:I have…句式的用法。难点是crayon、

eraser、

I’m的发音,初步了解英文的缩写及发音。My name is与My name’s的区别及用法。

教学工具

ppt课件

教学过程

1、热身、复习

(Warm-up/Revision)

(1)教师播放第一单元的歌曲

Hello,师生共唱。

(2)用所学打招呼用语,师生互相问候。

2、

呈现新课、操练

(Presentation/ Practice)

(1)请几个同学戴上Sarah Wu Yifan等人的头饰,两人一组打招呼问候,Hello, Sarah. Hello,Wu Yifan。

(2)让学生之间相互打招呼问候。

(3)将学生分组进行自我介绍。

(4)给学生出示文具crayon, pencil, , eraser, ruler,, bag, book, pencil-box,pen,老师边教边示范,如:出示crayon,让学生在show me your crayon的指令下出示crayon.用同样的方式教其他的单词。

(5)让学生听录音,跟读Let’s learn的单词,并要求学生用手指着单词跟读,力求做到眼到,口到,手到和心到。

(6) FLASH来展示Let’s talk部分的对话时

学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容.

学生分小组,扮演对话中的人物或其他人物,进行实际交流。

3、活动、操练

(Activities/ Practice)

Play a game单词竞赛

4、Homework

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