不再麻烦好妈妈ppt配套的教案及板书设计

年级

一年级

课题

聆听

不再麻烦好妈妈

总课时

11

教师

谢苗苗

教学目标：1.对应插图欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。2.理解歌词内容，用动作表现歌曲

内容。3.编创歌词并表演。

教学重难点：教学重点：感受歌曲情绪，用动作表现歌曲的内容。

教学难点：创编歌词并表演。

教学准备：钢琴、多媒体、图片、打击乐器

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

一、

组织教学

1.播放歌曲《不再麻烦好妈妈》伴奏。教师1.

学生随教师律动进教室。

随着音乐快乐地舞蹈，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶，模唱练习。

2.

生随师演唱音阶，巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

4/2 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |…

二、

创设情境

二、

创设情境

1.播放《劳动最光荣》的歌曲动画。

动画1.指生答—小喜鹊在筑巢，小蜜蜂在采蜜。

视频中的小动物在干什么？

2.师：同学们观察的真仔细，它们的幸福生2.生可相互讨论，在老师的引导下能回答出劳活是靠什么创造的？

动。

三、鉴赏歌曲

三、

鉴赏歌曲

1.学习主要的四个乐句。爱劳动的孩子人1.指生答—(1)、自己穿衣服呀

人夸。那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情？出示自己的事情自己做图片。

2.指导学生把歌曲内容用动作表现出来。

3.初听范唱：感受歌曲的情绪。

(2)、自己穿鞋袜呀

(3)、自己叠被子呀

(4)、自己梳头发呀

2.请学生做出穿衣穿鞋叠被和梳头的动作。

3.指生答出歌曲欢快活泼的情绪；

出示歌曲节奏曲谱，指导学生按节奏读词。

试奏节奏片段,并按节奏读词。

过程与方法

教师活动

可进行指生读，分组读等。

学生活动

2/4 X X X X | X X | 自

己 穿

衣 服 呀

自

己 穿

鞋 袜 呀

自

己 叠

被 子 呀

自 己 梳

头 发 呀

4．播放歌曲，指导学生把节奏进行填旋律4.先拍打节奏，再唱旋律，随琴准确演唱音高，演唱。

2/4 3 4 3 2 | 1 1 | 3 4 3 2 | 1 1 | 3 4 3 2 | 5 5 | 3 4 3 2 | 5 5 | 指生演唱，齐唱。在老师的指导下填词演唱。

5.分角色扮演，一个扮演妈妈，一个或多个5. 学生边演唱，边自发地做动作，一起来。（启扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈发学生用自己创作的简单动作表现歌曲内容，妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等从中体验劳动的快乐）

等。请小朋友一起来帮妈妈做事情，可进行

创编表演。

四、创编

创编歌词：

除了这些劳动，你还可以帮妈妈做那些事情呢？请你用节奏说出来。老师注意修正学生在创编歌词中的节奏。

四、创编

相互讨论进行创编，如：

2/4 X X X X | X X | 自

己

洗

洗

脸

呀

自

己

擦

桌

子 呀

自 己

扫 扫

地 呀