11.家庭安全不能忘ppt配套的教案及板书设计

《防止火灾--火灾的危害》教学设计

二郎兴坝小学李媛

教学目标 :

1．认知目标：：全面认识火，知道火的作用及火带给人们的灾难。

2．能力目标：在日常生活中要具有防火意识,知道报火警的方法和简单的自救方法。，

3．情感与价值观：杜绝引起火灾的行为，能够消除火灾隐患,珍爱生命。

教学重点: 认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识,知道必备的防火措施

教学难点:

了解报火警的注意事项。知道一些火灾中自救的方法。

教学方法: 调查法 表演法 讨论法

学习方法

讨论交流法、活动探究法、

教学过程

一、

出示火的图片，导入新课。

1、同学们，请看屏幕是什么？生：火（出示课件火的

图片）今天李老师就和同学们一起走进我们品德与社会72页，去认识火

板书“火”

二

认识火

1师：火与我们生活密切相关，在我们生活中，你们知道火又有哪些用途么？（播放火的作用的视频）

生：照明、做饭、取暖、铸造兵器等。

板书：造福

2师：从大家的回答中，我感觉到火对我们来说很重要，是必不可少的。但是，火也会带给我们另外一种感受。请同学们看视频（播放火灾视频）

师：看完这两个火灾事例，同学们有什么感受？

生：观看火灾事例太可怕了、火灾危害很大、触目惊心等。。。。。

师：火给我们人类带来了方便，推动了人文明进步。同时也带给人类灾难。

板书“灾难”

师：3、为什么会频繁发生火灾，请同学们结合我们身边发生火灾的事例，想一想一下发生火灾的原因有哪些？

生回答汇报：天气干燥，玩火。雷电，电器使用不当，人为疏忽，麻痹大意等

师：4、出示课件，总结引发火灾发生的主要原因。

生：齐读引发火灾的原因。

设计意图：通过观看火灾事例，认识到火灾的危害。引发学生思考、分析火灾发生的原因

三：如何预防火灾发生

过度：火不但给我带来光明，同时它也能烧毁茂密的森林、广阔的草原，高大的楼房，夺去人类的生命。那怎样才能预防火灾的发生呢？

师：1、小组互相交流，预防火灾发生的措施

2、组内选一名代表汇报总结。

生汇报：随手关闭电源、不乱拉乱接电线、不玩火等。

师：出示预防火灾的措施（课件）小结：除了雷电、天气干燥等原因外，很多火灾都是由于人类的麻痹大意引起的，我们每个人都要在日常生活中养成防火意识，消除火灾隐患。

设计意图：在分析火灾发生的基础上，进一步引导学生讨论交流，怎样预防火灾发生。减少火灾发生的损失

四：防火知识运用

过渡：刚刚很多同学都积极的说出了在生活中我们应该预防火灾，接下来老师想让同学们学以致用。请同学们来抢答。

出示防火知识大比拼（课件）学生抢答。

五：怎样拨打119？

师：

1、如果发生火灾，该怎么办呢？怎样拨打119呢？

2、播放拨打119的视频。

3生总结回答拨打119应注意什么？

4

模拟表演拨打119。师生互动表演，进一步巩固拨打119的方法

设计意图：学习拨打119，在紧急情况下，知道如何拨打火警电话。

六、火灾中的自救。

如果我们身边发生火灾时除了拨打119，还应怎样做？

生：自救

1、学生交流自己了解到的自救方法。

2、观看火灾自救视屏知识

生：走安全通道、用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前行、身上着火，就地打滚等

小结：当火灾发生后时，应采取科学的自救互救措施，迅速逃离火场，不能及时逃离现场时，要沉着、冷静，千万不要慌乱。

设计意图：小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此学习火灾中如何自救是必要的。

七、儿歌天地。

火灾自救儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果。

发生火灾不乱走，及时拨打“119

”

身着火，勿拍打，赶快就地滚几下

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散；

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地；

逃生术，要记清，火灾来时要镇定。

设计意图：强化认知，总结升华。

师：同学们，今天我们学习了一些，关于防止火灾方面的知识，希望你们能牢记心间，并讲学到的知识分享给你的家人和朋友。