好妈妈教学实录

凌海市第二小学

课题

好

妈

妈

总第32课时

一年级

备课人

吴

峰

1、感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。

学习用连贯，柔和的声音演学习

唱，表达

目标

2、根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。

学习

重点指导学生能用感恩的心情演唱歌曲

难点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）

2、师生问好：（略）

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

3、发声练习：

学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。

a

二、合作探究：

1、导课:

师：同学们，老师有个疑惑想问问你

学生回答（多数是妈妈）

们，在家里是爸爸干的家务多还是妈

妈干的家务多？教师通过回答交代

本课学习歌曲的内容

2、歌曲学唱：

A、

教师有感情的教读歌曲《好妈妈

学生大声齐读歌词。

》的歌词，并请学生在会读之后，

自己练习朗读

。

B、

教师范唱歌曲《好妈妈》，让学

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音乐教学设计

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生对歌曲有初步的印象。并以歌词段

落为教授方式，弹奏歌曲，让学生自

己来听唱，自己学唱歌曲填唱歌词。

C、

教师以不同的速度来教唱歌曲，

并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正。

D、请学生有不同的速度来演唱歌

曲。

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、请学生随教师的伴奏，完整的演

唱歌曲《好妈妈》。

5、难点练习：

2/4 3 . 5 | 2 0 2 0|1— ||

我 的 好 妈

妈。

三、实践体验：

1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们

在情绪上有什么变化。

2、活动：

小组律动

3、教师总结。（略）

板书设计：

难点节奏：

2/4 ： 3 . 5 | 2 0 2 0|1— ||

我 的 好 妈

妈。

学生和老师一起来接唱歌

词。

学生分小组创编

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音乐教学设计

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