8．怎样到达目的地优秀教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8． 怎样到达目的地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

怎样到达目的地教学目标: 1、2、通过学习，认识到交通工具和我们的生活息息相关。了解不同交通工具的特点，能根据自己的实际情况选择相应的交通工具。教学难点：根据实际情况选择交通工具。教学过程：一、情境导入，了解常见的交通工具。1、老师想问问你们，春节后你是怎么从老家到扬州的？学生自由讨论，并指名回答。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8．怎样到达目的地

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2018-04-24 21:29:00

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学校：扬州市西湖实验学校

8．怎样到达目的地优秀教案板书设计

未知

2018-04-24 21:29:00

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关键词：8．怎样到达目的地优秀教案板书设计

正文

怎样到达目的地

教学目标: 1、

2、

通过学习，认识到交通工具和我们的生活息息相关。

了解不同交通工具的特点，能根据自己的实际情况选择相应的交通工具。

教学难点：

根据实际情况选择交通工具。

教学过程：

一、情境导入，了解常见的交通工具。

1、老师想问问你们，春节后你是怎么从老家到扬州的？

学生自由讨论，并指名回答。

老师给大家介绍一位新朋友。（课件出示

张天明）

张天明家在南京，五一假期，准备去大连旅行。这节课，我们就来看看他是怎样到达目的地的。（课件揭题）

2、经过观察了解，张天明发现，想要到达目的地，有些朋友可不能少，看，它们来了——（课件出示

各种交通工具）

这是一个庞大的家族，有着共同的名字，——交通工具

（板书

交通工具）

跟交通工具打过交道的请举手。（板书：载人）

3、你曾经使用过什么？指名回答。

4、是的，交通工具让我们的生活变得快捷、方便。

5、其实，交通工具不仅能载人，还能运货。许多外地商品都是通过交通工具来到我们身边的。（课件出示图片）你身边有吗？说几个。（板书：载物）

6、当然，扬州的很多东西，也依靠交通工具运到了外地，你有了解的吗？

（课件出示图片）交通工具加快了物品的流通，让我们有了更多的选择。所以我们要说，人们的生产和生活都离不开交通工具。（板书：离不开）

二、合理使用交通工具

1、感受交通工具各有特点

学生阅读p50的“擂台赛”，分组说说他们的特点。

2、指导合理选择交通工具

情境一

给李经理建议

（1）选一选：物流公司的李经理一下子收到四张运单，可急坏了，想请张天明帮忙。我们也来参与，好不好？

马上，咱们小组合作来解决问题。（课件出示

小组合作要求）

（2）小组讨论后，集体交流。

（3）（课件出示温馨提示）小结：在选择交通工具时，要考虑到目的地远近、运载数量多少、运费多少、紧急程度，还考虑到实际的地理位置，才会使任务完成得更顺利、更快捷。（板书：合理选择）

2、如果你是张天明，你选择什么交通工具，为什么？可以和小组同学一起讨论。

3、全班交流

4、小结：看来，我们今后出行选择交通工具时，还可以根据自己的实际情况灵活合理地选择交通工具。

三、安全使用交通工具

1、张天明选好了交通工具，买好票，开始整理旅行包。可爸爸却说他旅行包里不能携带危险品。你知道的易燃易爆物品有哪些？

2、学生讨论交流。

师：我们要想安全到达目的地，一定要自觉遵守交通管理条例。（板书：安全）

四、惊人的发展

（课件）从古到今，交通事业发生了巨大的变化，就看看我们现在的家乡——扬州，在交通运输方面也发生了不少变化，大家来交流一下。

看到这惊人的发展，我们扬州喝彩！

关于本教案的常见问题

Q：8．怎样到达目的地优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8．怎样到达目的地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8．怎样到达目的地优秀教案板书设计