第10课 我们在行动ppt配用优秀教学设计

五年级品德与社会上册

第10课

我们在行动教学设计

南郑区汉山街道办王家山小学

王瑞玲

教学目标：

1、通过开展“比一比”、“找一找”和“做一做”的活动，让每一个同学都懂得一个好班级所应该具备的基本要素。

2、使同学们学会反思，懂得如何正确地对待他人的长处与自己的不足。

3、在活动中进一步体会班集体是同学们生活、成长的快乐家园。

教学过程：

一、指导学生读课文

1.“比一比”：我们的班级是不是全年级的“优胜班级”？存在不存在问题？

（学生互相交流、讨论）

2.请同学们发表各自的意见，统一认识。

“金无足赤、人无完人”、“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我们有优点，也不可能没有缺点，也肯定会有不足之处。“没有比较就没有鉴别”。

“以铜为镜，可以整衣冠；以史为镜，可以知衰；以人为镜，可以知不足”，让我们与兄弟班级比一比，比出我们与别班的不同和优缺点。

二、组织讨论，完成“找一找”填空

1.从哪些方面进行比较呢？设计比一比活动方案。个人思考完成、小组交流完善后全班交流。（比学习、工作、活动、卫生、纪律环境布置、座位调整、卫生状况、各种用品的摆放等）

2.怎样了解其他班级的真实情况了？充分讨论后引入：本节课我们根据同学们平时的观察了解与其他班比一比！

①我班的优势有哪些？我们为什么能做到这一点？

②我班存在哪些问题？产生问题的原因是什么？

3.用简炼的语言归纳“我们班的优势”和“我们班存在的问题”。

举行讨论会，各小组派代表向全放级汇报小组对班级优缺点的总结，其他各小组的同学参与讨论，

4.归纳汇总我们班级大家公认的优势、存在的问题，让全班同学对班级整体有一个共同的认识，把大家的力量凝聚起来，共同搞好班级工作。

让同学们把找到的优点，缺点分别写在课本上。

三、指导学生“做一做”：班级工作改进计划

1. 教师展示班级改进计划的制定步骤和方法，指导学生学会怎样写计划。

2. 分小组、分内容设计专项改进计划，并落实具体执行人员。

（环境布置、座位调整、卫生状况、各种用品的摆放等方面采取措施加以改进。）

3.学生交流成果。

4.指导欣赏《为别班喝彩》一文。

5.老师点评：计划是纸上的东西，只有落实到行动上，才能变为现实。同学们要用行动证明只有自己动手，大家齐心协力，我们班级才能真正成为一个快乐的家园，成为一个优秀的班集体。让我们一起来为她而努力吧！

板书设计

第10课

我们在行动

比一比

优点、优势

找一找

缺点、不足

团结、热爱班集体

做一做

怎么改进