第10课 我们在行动ppt配套的教案及板书设计

品社教案《我们在行动》

教学目标:

1、通过开展“比一比、找一找、做一做”的活动,让学生明确创建一个优秀班集体应具备的条件。

2、初步让学生学会怎样在活动中作资料搜集的方法,培养学生的实际技能。

3、通过讨论、反思,使学生懂得如何正确地对待他人的长处与自己的不足。

4、在活动中进一步增强学生的集体荣誉感和凝聚力。第一课时

一、课前准备:

1、活动课情境课件。

2、教师预先准备“信息调查表”若干份,发给学生。

二、教学过程:

(一)情境引入:

同学们,学校为丰富我们的课余生活,开展了丰富多彩的竞赛活动。在活动中,我们五(4)班同学表现非常出色,取得了一定的成绩,现在请同学们重温一下前段时间我们参加过的活动场面;

1、年军训月队列比赛上,我班齐心协力取得第一名。

2、在合唱比赛中,我班又取佳绩,得到最佳精神风貌奖。

问:看了视频你有什么想法呢?

(这里运用学生亲身经历的两个事件,把学生带回当时的活动现场,重温他们通过自身努力搏得荣誉的场景,能迅速引发起同学们对班级集的认同感和自豪感。)

(二)讨论揭题:

我们班取得了成绩,同学们都感到很自豪。那我们的班级与其他班相比是不是最好的呢,存不存在什么问题?请同学们讨论讨论。

预设:同学们议论纷纷;“五(3)班的板报比我们的好,在星期一的集体晨会上得到了表扬”、“四班的卫生比我们好,上周的卫生流动红旗被他们班拿走了”……

小结揭题:是啊,有比较才能有鉴别,我们不能只看到自己的成绩,一定要和其他班级比一比,看看他们强在什么地方,我们还有什么问题和不足。这节课就让我们行动起来好吗?(板书课题:“我们在行动”)

(这一环节,预设部分根据各班的实际情况而论,旨在将尚沉浸在胜利与自豪喜悦中的学生拉到认知的另一层面,及时让他们发现并找出自身还存在的不足,引发学生萌发出要立即行动起来进一步改进班级现状的需要。)

(三)比一比:

1、我们应从哪些方面与别的班级进行比较呢?谁能为大家介绍一下自己的想法?

引导小结:知己知彼方能百战不怠,要和其他班级比一比,首先得了解其他班的真实情况。2、讨论:怎样才能了解到其他班级的真实情况呢?课前,同学们以小组为单位做了简单调查,那一组来汇报一下?

(1)小组汇报。

(2)汇报并汇总调查方法(教师板书):到别班取经、问卷调查、采访教师、走访同学……。小结:同学们能运用不同的方法去调查了解兄弟班级的情况,在调查中有什么收获吗? (三)教师小结:

同学们,刚才听了你们介绍各兄弟班级的情况介绍,希望大家都能思考一下:相比之下,我们班级怎么样?哪些方面做得好,为什么能做好?还存在哪些问题,这些问题产生的原因是什么?小组讨论,完成下表。

举行讨论会:

(1)与别的班级相比,我们班有哪些优势?(抽取有代表性的记录,用投影展示)

①我们班为什么能有这些优势?

②我们的班级干部,班级成员为此做过哪些努力?

③今后我们将如何保持并进一步发扬这些优势?(请班长记录下来)

(2)我们班级还存在哪些问题?(有代表性的展示学生对我班所存在问题的记录)

①讨论:产生这些问题的根源在哪里?(请班长记录)

②指导欣赏《为别班喝彩》一文;鼓励学生提出不同的意见。

③小结形成共识。

(这里是为学生提供了一个展现自我体验和自我感悟的平台,把主体课堂交给学生,体现学生在学习中的主体地位。思考让学生自己探索,方法、问题,让学生自己寻找,这样更能鼓励学生的创造性思考,得到有价值的信息。)

3、请同学们把公认存在的问题记在课本上71页的表格中。

4、动员:

同学们的眼睛是雪亮的,不仅找到了班级所存在的优势,同时也看到了自身的众多不足,我们全班同学一定要清醒地认识到自己的不足,团结起来,心往一处想、劲往一处使、齐心协力,共同制定出一套行之有效的方案,力争在最短的时间内改进不足,使我们的班集体真正成为一个优秀的集体。

(三)做一做:

1、教师通过多媒体展示“班级改进计划”的样板纸,初步让学生学会怎样写计划。

(为降低学生写计划的难度,这里教师要提供完整的“班级改进计划”纸样本,让学生将自己的想法填进计划纸即可,免得部分同学为怎样写计划而烦恼,浪费不必要的时间。) 2、小组活动:

①分小组、分内容设计专项改进计划。

②让学生把整改措施记录在计划纸上。

3、汇报并汇总:

①各小组组长介绍自己小组制定的改进计划。

②全班同学就计划的可行性进行讨论。

③确立班级改进计划。(教师适时加以指导和补充)

④落实具体执行人员。

(改进计划的形成,是同学们在活动中针对自己班级的实际情况,通过自身的思考和感悟而得到的最终结论。经过可行性分析和教师的指导后就进一步形成了同学们的共识内容,加之确定了具体的落实执行人员,对于班级面貌的切实改观定会有明显成效。这一环节放手让学生去实践,自主参与活动的全过程,可使学生在个体活动,集体活动中充分发挥自主性。) (四)教师小结:

俗话说:“计划计划,墙上挂挂”。光有计划还不行,只有把计划落实到行动上,才能变为现实。同学们,为了让我们的班级真正成为一个优秀的集体、成为我们学生快乐的家园,就让我们一起来为之努力吧!