8． 怎样到达目的地教学设计(第一课时)

课 题：8.怎样到达目的地

教学目标：

了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用，知道常见交通工具及其特点。学会合理选择交通工具，并自觉遵守交通管理条例。

教学重点、难点：

了解常见几种交通工具及其特点，懂得选择享用，遵守条例。

课前准备：

1、交通工具图片。

2、教师制作相关多媒体课件。

讲解方法：合作交流。

课时安排：25分钟

教学过程：

（一）激趣导入，揭示课题。

1、同学们，今天老师带来几个谜语，我们一起来猜一猜好不好？看谁猜得又快又准。（多媒体播放谜面，学生猜，老师相机板书。）

2、它们都是我们日常生活中常见的交通工具，那么除了这些，你还知道有哪些交通工具吗？（摩托车、自行车、电瓶车、三轮车、地铁……）

3、你们知道这些交通工具的用途吗？对，它们能把人或物送到目的地。今天，我们就一起来聊一聊“怎样到达目的地”这个话题。

（二）活动体验，感受交通工具。

活动一：交通工具作用大

1、在生活中，你和你的家人曾经使用、乘坐过哪些交通工具？它给你们带来什么方便？

交流后小结：交通工具让我们的出行变得更方便、快捷，也加快了我们的生活节奏。

2、有了这些交通工具，我们的生活可真方便。昨天，老师去超市买了两斤香蕉，这些

香蕉产自海南，你们知道它是怎样来到我们身边的？（火车、汽车）

3、对，香蕉就是通过这些交通工具来到我们身边的，其实还有很多物品都是通过这些交通工具从很远的地方运到了我们的身边。你还知道我们周围有哪些物品是外地产的吗？这些物品是怎样来到我们这里的？

4、我们生活中的很多物品都是外地产的（多媒体播放：比如我们吃的荔枝产自于云贵地区……），它们要顺利到达我们富锦这个目的地，就一定需要火车、汽车等交通工具。当然，我们本地产的很多东西也依靠交通工具运到了外地。同学们可以假想一下，假如我们的生活中突然没有了这些交通工具，会怎样呢？（吃不到各种美味，看不到各种美景，享受不到和亲人团聚的快乐……）

5、小结：正是因为有了汽车、火车、飞机、轮船这些交通工具，我们的生活才会这么方便，这么美好。

活动二：合理选择最重要

1、同学们喜欢这些交通工具吗？哎，真巧，今天火车、汽车、轮船、飞机也来到了我们身边，他们都一个劲儿地夸自己是最棒的呢！到底他们几个谁最棒呢？我们一起来听一听。（分角色扮演“交通工具擂台赛”）

2、听了他们的介绍，你觉得他们谁最棒？为什么呀？（板书）

3、原来他们各有各的本领，我们要根据实际情况来选择利用。今天早晨，老师的朋友接到了几单大生意，这可忙坏了他，他正在考虑选择什么交通工具运送这些货物呢，你能给他一些合理的建议吗？ 小结：应该根据货物的特点来合理选择交通工具。

4、再过几天，五一就要到了，在南京的张天明同学一家要到辽宁省大连市去旅游。（多媒体出示地图）你知道从南京到大连可以乘坐哪些交通工具吗？如果你是张天明，你会选择哪种交通工具？为什么？

（针对学生的回答，引导假设选择的是飞机，那么出机场以后选择什么样的交通工具？

选择的轮船，到达港口后又要做出什么选择？）

小结：不管哪种交通工具都各有优、缺点，我们要根据时间、地点、经济条件、交通状况等来确定哪种交通工具最合适，不要造成不必要的浪费。

活动三：交通条例要遵守

1、多数家庭通常都会在假期外出旅游，既能放松心情，又能开阔眼界。外出旅行应该注意什么？

2、谈话：去年上海发生了一起公交车爆炸事件，原因就是有乘客随身携带了易燃易爆物品，因而导致了3名乘客死亡。

追问：你知道什么是易燃、易爆的危险物品吗？举个例子来说一说。（汽油、鞭炮、酒精、烟花、部分化妆品、打火机）（多媒体出示）

为了交通安全，这些易燃、易爆物品我们乘车时千万不能携带。

4、小结：在合理选择好交通工具后，必须做到大家所提出的这些注意事项，我们才能顺利到达目的地。

（三）总结课堂，升华情感。

1、同学们，今天我们一起交流了“怎样到达目的地”这个话题，通过今天的活动，你有哪些收获呀？

2、同学们的收获可真大呀！老师还想送一首儿歌给你们：要想到达目的地，合理选择好工具，切实际、宜自己，距离近、花钱少，安全两字要牢记。（多媒体）

3、总结：同学们，交通工具是我们的亲密伴侣，发达的交通给我们的生活和生产带来了极大的便利。只要我们合理选择、安全使用，我们就一定能顺利到达目的地。