6 PE lessons教学设计第一课时

教师信息与教学设计表

任课教师 张力焦

课程名称 英 语

工作单位

德惠市米沙子镇希望小学

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教师信息与教学设计表

作者姓名

工作单位

张力焦

性

别

女

年龄

25 德惠市米沙子镇联系电话

13654392572 希望小学

通讯地址

吉林省德惠市米电子邮箱

493128025qq.com 沙子镇希望小学

所用教科书

牛津英语

三年级

所教年级

三年级

所教册次、单元

7

一、教学背景分析（教学内容分析、学情分析、教学环境分析）

本册教材共有十二个unit，每个module的标题是该单元的主题，同一单元的语言材料围绕这个主题展开。主题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学生在实际生活和学习中套用与这些主题相关的句子，进行简单的交流。

二、教学设计理念与整体思路

能利用常见的口语进行交谈，培养良好的口语交际能力！

三、教学目标

1．听懂、会说会写单词词组:long race、short race、long jump、high jump 2．会用What do you like doing in PE lessons?进行提问，并用I like...进行回答。

3．能利用常见口语进行交谈，培养良好的口语交际能力！

四、教学重点与难点

1．听懂、会说会写单词词组: long race、short race、long jump、high jump 2．会用What do you like doing in PE lessons?进行提问，并用I like...进行回答。

五、教学方法与资源运用

教学资源：PPT、单词卡片、图片等。

教学方法：运用教具，进行一堆多式教学。

六、课时安排

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本节课分三个课时进行：

1.单词课文的初步学习

2.课文主要的内容的学习和应用

3.运用所学知识进行对话练习

七、教学内容与过程

Step1. Revision

短语复习。

1.Free talking

The way: the teacher ask the students one by one. T :What subjects do we have in our school? S1:We have... T:Which one do you like best and why ? S2:I like...,because... T:What do you like doing in PE lessons? S3:I like... S4:I like... 将话题引到体育课上来。

Step2. Presentation

(1). 通过对话复习上学期所学相关内容，play basketball/play football...慢慢引入新的单词词组，借助图片，学习新词组long race、short race、long jump、high jump.询问同学喜欢其中哪项运动。

T: Which one do you like best? S1: I like... S2:..

(2). 引导学生跟读！呈现图片！

(3).小组合作，利用新学内容进行对话练习。组组PK，学生评选出优胜组，进行奖励。

S1 :What subjects do we have in our school? S2:We have... S4:Which one do you like best and why ? S5:I like...,because... S6:What do you like doing in PE lessons? S7:I like... ... (4)进行课文的学习，教师朗读，教师领读并翻译。根据课文内容进行课后练习题的作答。

八、作业（活动）设计

给小伙伴写一封介绍自己学校体育课活动的信，运用本单元所学的重点词组和句子。

九、教学设计评价（教师反思或专家点评）

课文通过复述对话，操练句型等方式充分的调动了学生的学习热情，使学生很好的掌握了本节课内容。效果很好！

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十、其他

板书：

Unit 6 PE lessons long race

long

jump

race

jump

short race

high

jump

What sports do you like doing in PE lessons？

-I like...

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