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Unit 4 where is my car? 第6课时教学目标：1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。 2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。教学重点：Let's check 教学难点：Read and match 教具：录音带、单词卡片。教学内容与过程：1.热身/
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C名师教学设计2
未知
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关键词：C名师教学设计2
正文
Unit 4 where is my car? 第6课时
教学目标：1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
教学重点：Let's check 教学难点：Read and match 教具：录音带、单词卡片。
教学内容与过程：
1.热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）复习对话
Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…
Have a good time! （2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。
（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
2.新课展示（Presentation）
放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
做书上Let’s check检查学习情况。
3.复习所学的单词及句型
进行对话练习
4.课堂评价（Assessment）
做活动手册上相应的练习。
课外活动（Add-activities）
将学会的国家名字说给家长听。
5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱。
6.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂。
板书设计：
Unit 4 where is my car? (B) Let's check Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…
Have a good time!
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关于本教案的常见问题
Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。