B教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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课程信息新人教版小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday!Part B Let`s learn教师：胥红梅知识目标: a.进一步巩固已学的数字单词: one two three four five. b. 能听、说、认读五个数字词汇: six seven eight nine t

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所属课文：B

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2018-04-29 17:43:00

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学校：宽城满族自治县第二小学

B教学设计(第二课时)

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2018-04-29 17:43:00

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关键词：B教学设计(第二课时)

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新人教版

小学英语

三年级上册Unit 6 Happy Birthday!Part B Let`s learn教师：胥红梅

知识目标: a.进一步巩固已学的数字单词: one two three four five. b. 能听、说、认读五个数字词汇: six seven eight nine ten. c.能听懂、会说Let`s do里的指示语,并能按照指令做出教学目标

相应的动作。

能力目标: 拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性.

情感目标: 结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性.

重点：能正确熟练地认读数字six ，seven，

eight ，重点难点

nine ，ten 。

难点：数字eight,nine的发音

教

学

活

动

1、课前三分钟：Hello，I am______.今天的课前三分钟由我来主持。

活动一

课前复习

At first，let’s chant。﹙点击课件，大家一

起说唱﹚

Now，let’s count。﹙one to five﹚

Now ，answer my questions.问题：How old

are you？How many……?﹙课件展示图片，复习一至五，领读一至五。﹚

T hat is all.Welcome Miss Xu. 教师上台和学生打招呼，出示课件。T：Look at 活动二

新课导入

Question 1。Who can read these words？﹙展示前置性作业，要求学生完成第一题﹚，读的同学为本组得小帖画。

一、Today is Sam’birthday，He will have a party。His friends will come ，How old are they？

出示课件，展示前置性作业的第二题，试读单词five six seven eight nine ten，手势表演。

学生小组交流单词的读音,然后全班展示。﹙Which group of the show？选几组上台展示，奖活动三

新课讲授

励苹果粘贴。﹚

Who can answer my question？How old is------？(师问生答，巩固数字) 二、.播放62页A Let’s learn部分录音，学生跟读。

三、

出示前置性作业第三题：问答：How old are you？I’m------years old。Practice in your groups。﹙小

组展示﹚

(1)Let’s do。

a、出示卡片，读单词，师说：Show me ——。引导学生边听边做相应的动作。

b、同桌互相说句子做动作，一人说句子，一人做动作。

活动四

课堂总结

C展示。

D 课件展示，听录音，跟读。

(2).课件展示各种动物图片，依次用How many birds/pig引导学生回答，操练Six_Ten的读音。要及时纠正学生的(3) 课件展示：what’missing？﹙十张牌课件展示少了一张﹚

1、读单词和句型。

2、用英语数数给家长听。

课后作业

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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