歌表演两只小象优质课教案整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌表演 两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《两只小象》教学设计齐齐哈尔市建华区师范附小邱鑫一、教学背景分析：1、学情分析根据音乐课程标准所指出的对低年级学生的要求，注重开发学生的感知力，体验音乐美感使学生能自然地有表情歌唱，以学生亲身体验为主感受音乐、表现音乐。根据一年级学生的年龄特点，我让学生通过多听来加深他们对歌曲的印象，通过做动作来帮

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌表演两只小象

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2018-05-28 14:51:00

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学校：齐齐哈尔市师范学校附属小学校

歌表演两只小象优质课教案整理

未知

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关键词：歌表演两只小象优质课教案整理

正文

《两只小象》教学设计

齐齐哈尔市建华区师范附小

邱

鑫

一、教学背景分析：

1、学情分析

根据音乐课程标准所指出的对低年级学生的要求，注重开发学生的感知力，体验音乐美感使学生能自然地有表情歌唱，以学生亲身体验为主感受音乐、表现音乐。

根据一年级学生的年龄特点，我让学生通过多听来加深他们对歌曲的印象，通过做动作来帮助他们记忆歌词。通过观看小象的生活片进行直观教学，培养学生自主学习的能力，使学生在学中玩、玩中乐、乐中学。

2、教材分析

《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。

三、预设教学目标：

1、情感目标

通过学生对歌曲的学习和理解，体会一对小象的心情，以及用一对小象来告诉同学们要做懂礼貌的好孩子。结合多媒体等教学手段和学生的生活体验，激发学生喜爱小动物，让学生懂得小象也是人类的好朋友。

2、知识目标

（1）

学会演唱、表演歌曲《两只小象》。

（2）

激发学生用更好地表情演唱歌曲。

3、能力目标

通过音乐教学活动，鼓励学生积极参与学习，培养学生自主合作、探究的学习能力；在活动中培养学生的创编能力和求知欲望。

四、教学流程：

（一）提出问题

引发兴趣

谜语

鼻子像钩子,耳朵像扇子。

大腿像柱子,尾巴像鞭子谜底（象）

1、问题

那大象的鼻子有什么作用呢? 2、学生争先恐后地回答问题。

3、让我们一同看看大屏幕上讲的和我们说的一样吗？

（观看《大象鼻子的作用》配上两只小象的音乐）

（二）倾听音乐

激励创编

1、通过观看《大象鼻子的作用》，共同了解大象的生活习性。

2、教师分别模仿大象和小象走路，让同学分辨（两只小象的音乐）

3、出示节奏：大象：Ⅹ––︱Ⅹ––︱

小象：ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱

（随着两只小象的音乐模仿大象和小象的步伐）

出示自制的小象头饰，引发学生兴趣，调动学生学习热情。

4、小象们玩累了需要休息这里面出现了休止符号

5、聆听音乐在呦啰啰后休止一拍

今天，也有两只小象，唱着歌来到了我们的课堂，你们听！

（播放歌曲两只小象）

（三）愉悦感受

培养能力

1、一起读儿歌

2、边做动作，边学歌词。

3、教师有感情地范唱歌曲《两只小象》

4、同学带着问题去听：

（1）歌曲里面的小象在做什么？

（2）歌曲里面出现了几次呦啰啰？

5、再呦啰啰处拍手，并模仿，注意休止符

6、学习演唱歌曲

7、教师进行指导

8、巩固歌曲

学生带头饰，边做动作，边演唱歌曲。

（四）拓展思维

深化主题

动物是我们的好朋友，我们应该爱护它们。

七、教学准备：

多媒体课件

电子琴

自制小象的头饰等。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演两只小象优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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