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关键词：活动寻找生活中的声音教案设计范例

正文

幼儿大班音乐教案：《小小兵》

白庙小学王丽华

设计意图：

学做小士兵是许多孩子心中的梦想，在本次节奏乐活动中，我选择的《小小兵》，节奏明快、朝气蓬勃。本次节奏乐教学，我从以下几个环节来层层深入：欣赏乐曲，感受乐曲的结构→学习用语言和动作感受乐曲→学习用生活化乐器来表现乐曲。整个活动，通过看一看、说一说、做一做、玩一玩，让幼儿在集体演奏中，感受到乐曲的情绪和欢快的节奏，发展幼儿的合作意识和对节奏乐的兴趣。我采用了德国引入的乐器来组织活动，如圆舞板、手铃、铃鼓等，其目的是让幼儿娱乐中受到教育、得到训练。

活动目标：

1．引导幼儿学会打击乐器，体验音乐的乐趣。

2．引导幼儿将身体节奏动作和语言转换成各种生活化乐器，学习看图片和指挥进行演奏。

活动准备：

1．图片一张。

2．音乐《小小兵》。

3．各种打击乐器（圆舞板、手铃、铃鼓等）。

重点难点：

1.重点：感受音乐，幼儿跟音乐有节奏的进行练习。

2.难点：如何跟着音乐节奏打击乐器。

活动过程：

一、欣赏音乐，体验乐曲的特点。

1.课前律动及打招呼

2.教师打电话导入

二、出示图片，学习用语言和动作感受乐曲。

1.看图片，观察一下图片上都有什么，讨论一下小士兵们是怎么过河的。 2．动作模仿表演

（1）模仿小士兵踏步、游泳、划船时的喜悦。

（2）教师边说边进行动作示范。

3．跟着音乐完整地表演一遍。

三、学习用乐器为乐曲配器并演奏。

1.师：刚才我们小朋友用语言和动作表现了神气的小士兵，现在你们能不能用乐器来表现这群神气的小士兵呢？看，老师给大家带来许多乐器，你想和它们做游戏吗？ 2．节奏练习。

3.出示各种乐器，一一介绍，教师发放乐器

4.随乐分组用乐器进行乐曲的演奏。

5.老师纠正规范音乐演奏。

6．随乐看指挥再次进行演奏。

四、课堂评价

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