1 我们生活在一起优质课教学设计

活动主题：全世界都对我微笑

成都市少城小学

岳

倩

活动背景：

2012年9月1日，我们全校收看了中央电视台《开学第一课》。节目聚焦美，鼓励中小学生发现身边的美，努力展现美、传递美、创造美。因此，在本次班会前，我在本班做了前期调查，孩子们对美的认识很局限。我们正好在学习“诚实”这个单元，于是，他们对美的认识定格在了“诚实美”之类的品行美，反而忽略了最直接的自然美，违背了儿童认知规律。因此我认为他们对美的认识、发现不够深入，为什么我们的孩子看不到美了？对身边的美熟视无睹了？这应该引起我们所有家长和老师的重视。希望通过本节班会，孩子们能更多地发现身边的美，并把美的景、美的事、美的品质传递给更多的人，让我们的社会变得更美。

活动目的：

1.通过“发现美”，让孩子们对美的理解更全面。

2.通过“传递美”，让孩子们知道美不仅需要发现，更需要传递。

3.通过“最美的女孩”贺婧雅的事迹，让孩子们感受榜样的力量，明白用自己的行为传递美好品质也是美。

活动准备：

1.前期做“我心中的美”的调查。

2.与家长沟通，引起家长重视，开展校外寻找美的实践活动。

3.准备幻灯片。

活动过程：

一、发现美

1.出示课前调查结果，开启发现美的旅程。

播放家长、学生周末去校外寻找美的视频

2.学生汇报：

⑴宽窄巷子

建筑美

⑵府南河

自然美

⑶学校、班级

文化美

师小结：因为我们平时忙着学习，才忽略了身边的美。

⑷画院书法展

艺术美

⑸杜甫草堂、浣花溪

生齐诵《春夜喜雨》

《绝句》

生活美

3.让我们再欣赏一次今天旅程沿途的风景吧！（PPT照片总和）以杜甫写诗、孟昶种芙蓉花引出我们不仅要有发现美的眼睛，还要能把这种美传递给其他的人。

二、传递美

1.学生讨论如何把今天旅程中的美传递出去

2.汇报

三、升华美

1.小品《中国式过马路》让学生在笑中思考行为美才是真的美。

2.“最美的女孩”贺婧雅用自己的故事告诉我们大家传递美好品质的人就是最美的人。

3.一则普通的微博引出引发社会各界热议的各种最美的人，让学生明白美需要发现，更需要传递。只有当人人都做了传递美好品质的人，社会才会更美。

4.鼓励学生做最美的小学生，让家乡成都变得更美。

师小结：白云飘过带来了蓝天的美，风儿拂过传递了花儿的香，我们走过留下了各种各样的美！当你发现了美，传递了美，于是全世界都会对你微笑。

5.生齐诵《全世界都在对我微笑》

6.播放校长、主任、老师、家长对大家的期望。（播放视频

）

四、师总结

活动实施效果：

通过此次活动，孩子们对身边的人和事更加关注了，也因此多了许多对生活的发现、感受。他们不仅学会了欣赏美的人和事，也学会了带着批判的目光看待身边不美的现象。最难能可贵的是他们开始以身作则，以微薄之力传递美的正能量。

活动点评：

此次活动主题紧扣“美”字，开展“美就在身边”活动，发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，这些都是符合社会主义核心价值观中的“文明、和谐”这两点的。在活动的设计上，三大板块都符合儿童的认知规律，避免了空洞的说教。特别是以孩子们的活动视频引入，以他们的汇报交流做主线充分体现了此次活动学生的参与性及主动性。