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北师大版三年级上册品德与生活《我的家》教学设计广州市第四十七中学汇景实验学校唐海燕一.教材分析《我的家》是北师大版品德与生活三年级上册第四单元“我爱我的家”的第一个活动主题。本单元围绕儿童熟悉的家庭生活圈展开活动,指导儿童在了解自己家庭的基础上,体验亲情,爱亲敬长,同时促进家庭和学校的沟通,儿童和家

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北师大版三年级上册品德与生活《我的家》教学设计

广州市第四十七中学汇景实验学校

唐海燕

一.教材分析

《我的家》是北师大版品德与生活三年级上册第四单元“我爱我的家”的第一个活动主题。本单元围绕儿童熟悉的家庭生活圈展开活动,指导儿童在了解自己家庭的基础上,体验亲情,爱亲敬长,同时促进家庭和学校的沟通,儿童和家长的沟通,以培养儿童应有的品德,劳动习惯及其生活能力。

二.学生分析

本课面对的是一些年龄小,活泼好动的一年级小朋友们。被父母呵护惯了的子女有时会察觉不到父母的关爱,或许还以为这是理所当然的。

三.教学目标

《品德与生活课程标准》分目标中的第一条情感与态度就提出了,爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。其中爱亲敬长排在了首位。据此,我从知识、能力、情感方面设定了以下三个教学目标。

a) 初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系,引导学生初步形成家庭角色意识。

b) 通过开展“全家福”展览,培养学生们的动手能力、合作能力以及口语表达能力。

c) 让学生体会家庭生活的幸福,培养他们爱家、爱父母、爱家庭生活的积极情感和态度。

四.设计思路

本节课我采用的主要教学方法是情境教学与游戏活动相结合的方法,让儿童用自己的眼睛观察生活;用自己的心灵感受生活;用自己的语言讲述生活;用自己的方式研究生活,让学生在活动中得到知识、得到快乐。在教学中为了让孩子更多的感受家庭的温暖、父母的爱,我把孩子的家长们也请到了课堂,一起来与孩子们共同学习。另外,课堂上我充分利用音像教学资源,巧妙的把多媒体VCD内容与教学内容融为一体,恰

到好处的灵活应用于整个教学过程中。

五.教学过程

根据本班学生的心理、年龄特点,我设计了以下几方面的教学:

a) 欣赏导入,创设情境

b) 介绍家庭,增进了解

i. 看

看多媒体VCD资源《我的家》中的《我们一家子》全家福照片。

ii. 说

让孩子们拿出自己的“全家福”照片大胆地去说。

iii. 贴

师生合作,共同布置“全家福”展板。

iv. 欣赏

欣赏多媒体VCD中“我的家”,再次感受家人的温暖。

c) 理清关系,升华感情

猜猜父母最喜欢什么、最讨厌什么

d) 巧巧手活动

写一写、画一画,为自己最爱的人做一张爱心卡。

六.预期效果

2017年4月13日

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