春晓教案范文
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正文
《春晓》教案
新洲区双柳街汉昕小学
杨汝琛
教学目标
1、欣赏《春晓》，体验速度和情绪变化，感受春天的美好。
2、用优美的声音演唱齐唱版《春晓》，并通过情景体验、模仿、合作的方法学唱二声部。
3、认识音的长短，探索、体验三角铁的演奏方法、并能用三角铁为歌曲伴奏。
教学重点
体验音的长短，有感情地演唱歌曲
教学重点
准确演唱二声部，能用三角铁为歌曲伴奏。
教学过程
一、谈话导入
师：同学们知道现在是什么季节吗？生：春季。师：那同学们学过哪些古诗是赞美春天？生：春晓。
二、朗诵古诗
同学们跟随老师一起有感情的朗读《春晓》。
三、学习歌曲
1、初听歌曲
师：今天我们要学的歌曲就是根据这首诗改编的，让我们一起到歌声中感受收春天。（播放歌曲）这首歌曲的速度是怎样的？（慢
速）情绪呢？（抒情、歌颂）。
2、再听歌曲
让我们的身体跟随音乐一起律动起来吧！（再放歌曲，带领学生律动）在音乐中，你感受到音的长和短了吗，正式这音的长短让我们的歌曲变得更优美了。
3、学唱歌曲
同学们用“la”音模唱，老师唱歌词。完整演唱歌曲。
4、二声部合唱
四、三角铁伴奏
1、学习三角铁的演奏方法
老师示范，学生模仿，请同学上来示范。
2、三角铁敲击长音短音
3、在歌曲中加入三角铁，比较不同的伴奏方法
4、同学一起合作完成合唱及伴奏
五、总结
同学们知道这首曲子的作曲者是谁吗?(谷建芬）谷建芬奶奶还有许多优秀的作品，同学们课后可以找来听一听。今天的课就上到这，同学们再见！
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