唱歌　爱唱歌的小杜鹃PPT配套优秀教学设计内容

唱歌

爱唱歌的小杜鹃

小学音乐

人教2011课标版（简谱）评论（0）1教学目标

⒈学唱歌曲“爱唱歌的小杜鹃”，让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。

⒉了解演唱的正确姿势和呼吸方式，认识四分音符，八分音符，顿音记号，弱起小节并运用在歌曲演唱中。

⒊欣赏《杜鹃圆舞曲》，感受音乐欢快热情的情绪。

评论（0）2学情分析

小学三年级这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。必须要抓住这个阶段采用生动形象的学习方法让学生对音乐更加感兴趣，对基本的音乐知识加以了解，培养学生喜爱音乐的感情，为高年级的音乐学习打下基础。评论（0）3重点难点

本课教学重点是：认识四分音符、八分音符、顿音记号，并能在演唱中准确掌握。

本课教学难点是：能了解正确的呼吸姿势，做到吸气时全身放松，不耸肩。4教学过程4.1 第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】声音训练

模仿动物声音进行发声训练

师：你能模仿小动物的叫声吗？谁来试一试？

生：模仿小动物的叫声。

师：你能用正确的发声方法来模仿吗？

出示大屏幕：正确的发声方法。

师生共同模仿动物的叫声。

（设计意图：针对本课的难点进行声音的训练，三年级的学生对声音的训练处在模仿阶段，教师用生动形象的小动物叫声来进行声音和演唱姿势训练，能激发学生们的学习兴趣。）评论（0）活动2【导入】导入

师：今天，我们的课堂来了一位小客人，这位小客人和大家一样爱唱歌，让我们一起欢迎他，出示杜鹃的图片，我们一起用他的语言和他打招呼好吗？

师唱咕咕。生模仿。

（设计意图：歌词中模仿杜鹃叫声的“咕咕”是这首歌曲演唱中的一个亮点，利用发声练习小动物的叫声导入到小杜鹃的叫声从而导入本课，起到了承上启下的作用。）评论（0）活动3【讲授】学唱歌曲

⒈初听

师：小杜鹃看到大家这么热情，想给大家唱首歌，我们仔细听，歌曲的情绪是怎样的呢？

生聆听音乐，回答。

⒉复听

师：它演唱的歌曲名字叫做《爱唱歌的小杜鹃》，下面老师给大家表演一下，观察老师的表演有什么特点？

生观察。

学法训练：认识八分音符，四分音符，顿音记号

师：为什么老师有的地方是跑的，有的地方是走的？

学生回答。

讲解八分音符和四分音符，顿音记号。

⒊三次听

跟老师一起来随着音乐来表演，师放音乐，学生表演。

⒋四次听

同学们表演的很棒，要记住八分音符和四分音符。我们跟歌曲一起来演唱，同学们只演唱小杜鹃的叫声“咕咕”。

⒌读歌词

学生们按照节奏来朗读歌词，声音要美，位置要高。

⒍随琴演唱

师弹琴，生演唱。强调学生的演唱姿势和正确的呼吸方法。

⒎随音乐演唱

师生一起随音乐演唱歌曲。

处理歌曲的情绪，和顿音记号的演唱方法。

（设计意图：在学唱环节通过教师肢体的动作向学生介绍四分音符，八分音符和顿音记号并且和学生们一起感受四分音符、八分音符、顿音记号，能够让学生们在玩中学，在学中玩，通过多次的聆听，让学生们对歌曲有所了解，既学到了歌曲，也学会了音乐知识。）

评论（0）活动4【活动】表现歌曲

⒈请同学们跟着伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲的两段歌词，注意正确的呼吸，以及反复记号。

⒉请同学们设计歌曲的演唱形式。

⒊请同学们跟着音乐随老师动起来。

（设计意图：设计演唱形式让学生们自主学习，并且大胆的表现自己，培养学生自信演唱和团结协作的精神。）评论（0）活动5【活动】拓展延伸

欣赏《杜鹃圆舞曲》

教师小结，下课。

（设计意图：在会唱歌曲的基础上让学生们进一步感受《杜鹃圆舞曲》的情绪）