2做学习的有心人教案设计

2、做学习的有心人

梅山小学

蓝张明

教学内容：浙教版三年级上册第三单元《做学习的有心人》。

教材分析：

本课是浙教版三年级上册第三单元《为中华之崛起而读书》第二课的内容，关键词为：良好的习惯；教学提示为：世上无难事，只怕有心人，只有专心致志、持之以恒，才能获得成功。课文有4大板块，根据关键词与提示，可以做如下解读：“坚持就是胜利”中的4幅图，分别描述了4个角色坚持不懈、终获成功的画面，指向习惯：恒心。第二部分描述了一位叫“陈刚”的小朋友学习三心二意的情景，让孩子为他“开处方”，指向习惯：专心。“活动角”部分，让孩子找一找，三个小朋友手中分别牵着哪只小猪，指向习惯：耐心。最后一部分让孩子联系生活，寻求学习的榜样。通过4大板块的学习，引导孩子从小要养成良好的学习习惯。

教学目标：

1、知识与能力：懂得学习需要有恒心、专心、耐心。

2、过程与方法：通过活动，引导学生养成良好的学习习惯，做学习的有心人。

3、情感态度与价值观：引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。

教学重难点：

重点：1、懂得学习需要专心和细力。

2、独立完成学习任务。

难点：养成良好的学习习惯。

教学准备：扑克牌 课件

作业单

教学过程：

课前：

音乐欣赏《校园的早晨》

校园是我们学习的地方，教室里、大树下、花丛边都有同学们学习的身影，今天，蓝老师很荣幸能和同学们来到多媒体教室上课，你准备好了吗？

上课！

一、引入揭题

1．看，蓝老师给大家带来一个小故事：《学奕》

2．想一想：他们学下棋的结果怎样？

从这个故事中你明白了什么？

是呀，不管学什么，都要专心，今天，我们就来学习第三单元的第二课《做学习的有心人》。

板书课题：做学习的有心人

二、游戏明理

1．你知道怎么做才能成为学习的有心人吗？刚才同学们说的都是学习的有心人，

相信这堂课后，你会有新的体会！

2．来看蓝老师给同学们带来的第一个游戏。

活动角：找一找，三个小朋友手中分别牵着哪只小猪？

出示图片：这幅走迷宫和你以前玩过的有什么不同？你怕吗？为什么？三个小朋友手中分别牵着哪只小猪？同意的举手！

你怎么没举手？为什么会这样呢？要是再给你一次机会，你准备怎么做？

介绍经验：找的时候要注意什么？

蓝老师把它概括成-----细心

3．在细心的帮助下，我们成功的帮助三个小朋友找到了自己的小猪。这让我们更有信心的挑战接下来的这个有趣的游戏了。谁来读一读学习提示。

纸牌高楼

四人小组合作，在规定的时间内搭一座高楼，比一比，哪个小组搭的楼最高。

示范。

学生分组尝试。

教师采访学生，随机评价提升

（1）为什么搭成功了？你们怎么做到的？

（2）为什么没搭成？你觉得如果老师再给你更多的时间，你们会怎么做？你们觉得自己能搭成功吗？

随机评价提升：学习过程中，面对困难和失败是必然的，但只要有决心，有信心，有耐心，有恒心，不怕失败，齐心协力，积极合作，就一定有成功的机会，尝到胜利的果实。用纸牌搭高楼是这样，其实，学习任何一项本领都是这样。

（有决心

有信心

有耐心

有恒心

能齐心

不灰心）

现在，把扑克牌轻轻地、安静地请回抽屉里，比比哪个组又快又安静！

从这两个游戏中你收获了什么？板书：

4．身边的好榜样

同学们，我们的身边有这样的学习的有心人吗？课前，我们进行了小调查，现在我们来交流一下。

你们瞧，……是我们学习的好榜样，来听听他们宝贵的学习经验吧！

请同学介绍经验。

他们都是学习的有心人，是值得我们学习的好榜样。

5．蓝老师有句话送给同学们！

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

顽强的毅力能征服世界上任何一座山峰。

即使摔倒100次，我也要101次地站起来。

一生读。齐读。

你读懂了什么？

是的，老师正想说：齐读：世上无难事，只怕有心人！

三、学习门诊部

同学陈刚病了，非常需要同学们的帮助，请大家当当小医生。

诊断一下他的病情：她的病有哪些症状？

她到底得了什么病？

经过专家会诊，我们确诊陈刚得了三心二意的病，这种病还会有哪些症状？

请医生开处方吧！

在我们的热情帮助下，陈刚的病一定会好起来的！

四、课堂小结

通过这堂课的学习，现在你如何理解“学习的有心人”？

记住专心、细心、耐心、恒心是有助于学习成功的好习惯，养成这样良好的习惯将使你一生受益，让你变得更聪明。

让我们快乐地拍起手吧！

你拍一，我拍一，上课时要专心听。

你拍二，我拍二，认真思考心不二。

你拍三，我拍三，积极发言不偷懒。

你拍四，我拍四，勤动脑来多动笔。

你拍五，我拍五，仔细作业不马虎。

你拍六，我拍六，刻苦学习成绩优。

你拍七，我拍七，坚持到底不放弃。

你拍八，我拍八，任何难题都不怕。

你拍九，我拍九，日积月累坚持久。

你拍十，我拍十，从小勤奋学知识，学习让我变聪明。