10.不同地域的民族风情ppt配套教案板书设计

第十课

不同地域的民族风情

教学目标：

1、知道我国少数民族有着各自的传统节日和习俗。这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风情的民族艺术。

2、知道几个少数民族的节日习俗和来历。

3、培养学生学会收集资料的初步能力。

教学建议：

进行本课各主题的教学，要以设置一定的主题活动情景为主，通过模拟、表演、欣赏、寻访等系列活动，加强学生对民族风情的体验。

教学过程：

第一课时

活动一

猜猜唱唱，激趣导入

1、播放歌曲《青藏高原

》，让学生猜一猜这是哪个民族的歌曲。

2、再继续播放歌曲片段：《我们新疆好地方》《美丽的草原我的家》《阿里郎》等，然学生才，看谁猜得最多，并请猜对的同学谈谈对这个民族还有多少了解。

3、谁还会长其它民族的歌曲？

4、学生回答并扬长。

5、师小结：“百里不通风，千里不同俗”，各民族的衣、食、住、行各具特色。这节课，让我们一同渠另率我国不同地域地文化和多姿多彩的民族风情吧！

活动二

展示汇报，欣赏服饰

1、课件展示维族、侗族、藏族、瑶族、白族、苗族、彝族、蒙古族等艳丽多姿的民族服饰。

2、学生会让你欣赏，并说说自己最喜欢的民族服饰

。

3、你还知道哪些少数民族的服饰？介绍课前搜集的资料。

4、分组展示手机的民族食物，并说说自己收集的过程。

活动三

趣味问答，了解饮食

1、由于各民族居住地区的气候环境、地理条件不一样，在长期的生产和生活中，革命组形成了自己独特的饮食文化。你吃过哪些少数民族的风味食品？请把它的特色介绍给大家。先分小组说，然后全班交流。

2、趣味问答：

请说出下列特色饮食分别是哪个民族的：烤羊肉串、糌粑、酥油茶、

竹、手扒肉、喝奶茶油香。

3、你还知道哪些少数民族独特的饮食习惯？

4、学生汇报，师小结。

5、布置作业。

第二课时

活动一

图片展示，领略风格各异的住所

1、出示蒙古包图片：这是哪个少数民族的住所？

2、课件展示传统的藏族、陕北窑洞、云南纳西族民居、傣族竹楼等

3、学生欣赏图片，并说说自己最感兴趣的一处住所。

4、你还知道哪些民族各具特色的住所？介绍课前搜集的资料。

5、人们的住所反映着不同地方的自然条件和生活习惯。这些民族为什么回形成各种风格独特的住所？你知道其中一些奥秘吗？

活动二

汇报表演

，感受多姿多彩的节日

1、趣味抢答：说出下列节日分别是哪个少数民族的;

火把节、泼水节、三月街、元宵节、过赶节、古尔邦节、中秋节

。

2、你还知道那些少数民族的节日？

3、你知道它们的来历吗？选一个说说。

4、大多数少数民族能歌善舞，每逢节日，都会载歌载舞，表达喜悦。

请两名同学上台表演民族舞蹈

5、还会挑那些民族舞蹈？

活动三

模拟实践，我是小导游

1、从各民族的衣、食、住、行中任选一种向大家介绍：现在小组内介绍，然后全班交流。

2、评选最佳小导游。

3、课堂小结。

教学反思：