2长江长城，黄山黄河第二课时教案

长江长城 黄山黄河

东庄小学

毋霞

教学目标：

1．知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。

2．通过课前搜集资料，课中学习初步了解长江长城、黄山黄河自然风光和文化内涵，知道长江长城、黄山黄河是祖国锦绣河山、灿烂文明的象征，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之隋。

2.培养学生自我搜集信息的能力及课中合作探究的能力。

教学重点：通过课前搜集资料，课中学习初步了解长江长城、黄山黄河自然风光和文化内涵，知道长江长城、黄山黄河是祖国锦绣河山、灿烂文明的象征，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。

教学流程：

课前播放《龙的传人》

一、初识黄河、长江

1.刚才老师播放了一首歌，歌的名字叫——（生）《龙的传人》！

（课件出示“龙”）龙是咱们中华民族的象征，在祖国大地上也有两条龙，认真看老师画。（老师黑板画地图上的黄河、长江）

他们是——（生）长江

黄河

2老师请一位同学上来指一指那条是长江？那条是黄河？

一生上台指出长江、黄河。

对不对？（对）一起叫叫他们的名字！师随机在地图上板书“黄河”“长江”

3初识黄河、长江

说说你对它们有什么了解呢？你是怎么知道的？

生根据课前预习谈认识

4老师也搜集了一些资料，自己大声读一读（课件出示黄河、长江资料）

现在你对它们又有了什么新的认识?（）

如：长多少，流入哪里，在地图上各自的形状，黄河石含沙量最大的河流，长江是中国第一长河等。（根据学生说的，随机补充并在地图上标出长江、黄河的源头和流入的海域）

二、中华文明的发祥地——黄河

1长江黄河犹如两条长龙横我在祖国大地上。历代诗人为黄河流下了许多不朽的诗篇，咱们一起来读一读。

⑴课件出示“黄河之水天上来，奔流到海不复回”

一起大声念一念，现在你知道“天上来”指的是从哪里来？——青海巴颜喀拉山

“奔流到海”的“海”指的是——渤海

⑵还有一句，（出示）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”

读着这句话，你发现了黄河什么特点？

预设：生1 “九曲”说明黄河弯弯曲曲。随机点击“九曲”，出示黄河弯弯曲曲图

生2从“万里沙”可以看出黄河含沙量很大。随机点击“万里沙”，出示黄河水图及注释

生3“浪淘风簸”说明黄河浪很大。点击“浪淘风簸”，播放配乐黄河图

现在带着你的感受再读读这两句诗。

3除了这两句，你还知道哪些描写黄河的诗句？

4黄河是华夏文明的象征，知道为什么咱们称自己为“炎黄子孙”吗？

根据学生回答，随机补充：是呀，炎黄子孙说的就是咱们是炎帝黄帝的后代，炎帝黄帝是原始部落最早的两位首领，他们带领着咱们的祖先在黄河流域生息繁衍，咱们五千年的华夏文明就是从这里开始的，所以，我们世世代代称黄河为——母亲河！（板书“母亲河”）

三、风光美、水能资源丰富——长江

1黄河是咱们的母亲河，还有一条大江它也孕育了华夏文明，它也是咱们的母亲河，它就是——长江！

2让我们一起走近长江，去欣赏长江沿途的风光。（课件播放长江沿途风光，音乐《长江之歌》）

3刚才赞叹声、惊呼声此起彼伏，这是为什么呀？

预设：生1长江太美了！（谁还想赞美赞美她）生2 生3 生4

4是呀，长江不但风光美，而且她还拥有丰富的水能资源。滔滔长江水滋养着祖国大地，长江中下游地区还是著名的“鱼米之乡”呢！（指黑板上的长江中下游地区）

尤其是长江三峡水利工程的兴建（课件出示长江三峡水利工程的图以及几个世界之最）

它是当今世界最大的水利工程

它是世界上防洪效益最为显著的水利工程。

它是世界上航运效益最为显著的水利工程

它是世界上水库移民最多、工作也最为艰巨的移民建设工程。

四、“天下第一奇山”——黄山

1长江、黄河是中华民族文明的发祥地，长城黄山也是祖国锦绣山河、灿烂文明的象征。

（随机出示课题）

让我们一起走近他们。（出示黄山图）

2黄山四绝

班里谁去过黄山？你告诉大家黄山在哪呢？（随机在指出安徽黄山在地图上的大概位置）

黄山最吸引你的是什么？

预设：生1最吸引我的是黄山的石头，奇形怪状的。（怪石可是黄山的一绝啊。）

生2我觉得那里松最特别。(有一棵著名的松叫——迎客松)

……

那就让我们一起去看看黄山奇景吧！（播放视频“神奇黄山”四绝介绍）

你看到了什么？听到了什么？

预设：奇松、怪石、云海、温泉

是呀，黄山四绝可谓独一无二，黄山真不愧为——天下第一奇山哪！（课件显示“天下第一奇山”）

五、“世界七大奇迹之一”一——长城

1长江、黄河、黄山是祖国祖国锦绣山河的象征，长城更是祖国灿烂文明的象征。

（出示长城图）

2长城被誉为“世界七大奇迹之一”，这是为什么

现在请四人小组合作，打开老师课前为大家准备的资料包，小组成员一起讨论研究从哪些地方可以看出长城的确是世界奇迹？待会有情小组长汇报本组的研究成果

预设：生1：很长。

生2：年代久远。从春秋战国时代就开始建造了。

生3：当时没有任何机械，得完全靠人力。而且长城都建造在崇山峻岭之上。

……

师根据学生回答随机补充，主要介绍明长城：如果把所有朝代的长城加起来有十万里之长，现在我们见到的主要是明代的长城，它西起嘉峪关，东至山海关，绵延数万里，因此我们把长城成为——万里长城！（播放长城风光以及几个重要的几个关）

小节：在大家的共同努力下，我们已经充分找到了长城被誉为“世界七大奇迹之一”的理由。

六、结课、拓展

1今天我们领略了祖国的锦绣山河（贴“锦绣山河”）、灿烂文明。

（课件播放文字）

知道了——（生）黄河、长江是中华民族文明的发祥地；

知道了——（生）长城，被誉为世界七大奇迹之一；

知道了——（生）黄山素有“天下第一奇山”之称。

知道了——（生）长江长城，黄山黄河，是中国锦绣山河、灿烂文明的象征。

2我国地域辽阔，山河壮美。除了长江长城黄山黄河，还有无数的名山大川等着咱们去一睹他们的风采。那么我们有什么好方法去搜集有关它们的资料呢。

预设：生1 上网查询。（恩，网络的确是咱们的好帮手）

生2 去一些书上查找。（读书时解决问题的最好方法。）

生3 去问去过的人。（恩，学习的过程中就要学会大胆地问。）

……

希望同学们运用刚才介绍的这些好方法去搜集资料，下节课我们一起交流！下课