环球采风名师教学设计2优秀教学设计内容

授课内容

绚丽多彩的节日

课时

一课时

教学

目标

教学

重难点

1．知道世界上不同国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解儿童节、圣诞节、狂欢节、斗牛节、父亲节和母亲节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多样性。

2．对不同文化持尊重和欣赏的态度。

3．培养学生收集、整理、分析资料，思考探究的能力。

1．知道世界上不同国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解儿童节、圣诞节、狂欢节、斗牛节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多样性。

2．对不同文化持尊重和欣赏的态度。

3．培养学生收集、整理、分析资料，思考探究的能力。

对各节日进行深入了解、课件制作、对学生的课外资料收集进行指导。

搜集有关节日的材料。

一、谈话导入，引出课题

孩子们，喜欢过节吗？喜欢过什么节？有没有一些西方的节日，也是你喜欢的？过节的心情怎么样？

今天就让我们就带着快乐、开心、幸福、感动……的心情一起走进绚丽多彩的节日，感受精彩的节日文化。（板书：绚丽多彩的节日）

二、感知节日，分享探究

（一）世界各地有哪些重要

的传统节日？

1、课前收集资料，小组交流，班级交流。

2、师出示节日资料表补充

3、这么多节日，你想了解哪些节日呢？（板书学生要了解的重要节日名称）

（二）儿童节

1、过渡语：我们将要迎来一个属于自己的节日？（儿童节）说说你是怎么度过的呢？

2、儿童节来历

（学生自由看书了解）

3、了解世界各国各具特色的儿童节

（1）看视频：世界一些国家的小朋友如何过儿童节的？

（2）班级交流：世界各国各具特色的儿童节中印象最深的儿童节是什么？（时间和重要特色活动）

4、小结：看着孩子们一张张幸福的笑脸，给你的感受是什么？（幸福、快乐、

健康）（板书：儿童节

健康成长）

（三）圣诞节

1、播放歌曲：这是什么歌曲啊？（《铃儿响叮当》）听到这个歌曲你会想到什么节日？（圣诞节）

教具

学具

导学结合

导学结合

教学教学流流程程

2、你过过圣诞节吗？怎么过的？

学生结合自己的体验，班级交流。

3、了解圣诞节风俗

4、师讲故事：

“圣诞树的传说”，揭示节日意义

5、小结：

（四）狂欢节

1、介绍巴西狂欢节来历

3、小结

（五）斗牛节

1、播放视频资料，感受节日。

2、师补充，让学生了解斗牛节文化内涵。

三、归纳总结，拓展交流

1、出示世界政区图，感受世界节日范围

2、课件展示其他节日简介。

3、课堂总结。

板书设计

儿童节、圣诞节、狂欢节、斗牛节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，

当堂

训

练

在课堂的教学过程中，注重了学生的自身的感绚丽多彩的节日

受与体验，这让孩子更能充分理解本课的教学儿童节

健康成长

内容，从而内化和掌握。例如一：在教学狂欢圣诞节

分享快乐

节时，教师播放舞蹈场面的音乐，学生听了很狂欢节热爱生活

教学是兴奋，适时地出示舞蹈画面，并引导学生进斗牛节

奔放勇敢

反行“狂欢”表演。例如二：让学生调查时并不

思是凭空地让学生查与听，而是设置和发放了调

查表让学生填写，这样一来，不仅让学生在采

访中进行了资料整理，而且还潜移默化地教会

了学生学习的方式。