资料摘要
课 题执教日期雨天等妈妈执教班级三年级1、能有感情地参与欣赏、唱歌、表演等活动，从中感受音教学目标乐传达的“爱”，增强关心别人、乐于助人的爱心。2、认识附点四分音符，能在曲谱中找出来，并唱出它的时值。教学重点感受歌曲的情感和美感教学难点学生的综合创造、表演能力的培养教学资源钢琴、多媒体教学过程
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- 2018-04-21 09:16:00
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听：雨天等妈妈 吉祥三宝教学设计(第二课时)全国优秀课堂实录
未知
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关键词：听：雨天等妈妈 吉祥三宝教学设计(第二课时)全国优秀课堂实录
正文
课 题
执教日期
雨天等妈妈
执教班级
三年级
1、能有感情地参与欣赏、唱歌、表演等活动，从中感受音教学目标
乐传达的“爱”，增强关心别人、乐于助人的爱心。
2、认识附点四分音符，能在曲谱中找出来，并唱出它的时值。
教学重点
感受歌曲的情感和美感
教学难点
学生的综合创造、表演能力的培养
教学资源
钢琴、多媒体
教学过程
教学内容
一、组织教学
二、听赏歌曲《雨天等妈妈》
1、师生谈话：
课堂提问
同学们，歌曲中的这个情景你经历过吗？想一想，你们的妈妈平时是怎样照顾我们的？有哪些难忘的事情？
今天，下雨学生活动
集体备课后的调整
生回忆并且踊跃发言
2、引导学生讨论
3、再次听赏歌曲，体验等妈妈的心情
4、让学生回忆有哪些写妈妈的歌曲和诗歌，念一念，唱一唱
5、播放歌曲视频《烛光里的妈妈》，让孩子们跟着哼唱
6、启发学生对妈妈说一句“心里话”，表达自己对妈妈的感情
7、让学生用自己手中的画笔画一画亲爱的妈妈，伴奏音乐《雨天等妈妈》起
三、歌表演
1、师导入：刚才，了，可妈妈出门的时候忘了带雨伞，这时，你会怎么做呢？
我们小朋友都念出了对妈妈的爱，也用自己的画笔画出了亲爱的妈妈。
2、将学生分成8个
那为了报答妈妈的养育之恩，“我小组，各组讨论如何能为妈妈做什分配角色，如何编排么”呢？
舞蹈化的表演动作，如有的扮演妈妈，有的扮演孩子，还有的作为旁白的角色等。
3、个小组轮流上台表演，大家互评
4、评选“最佳表演”、“最佳组合”等
四、总结下课
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关于本教案的常见问题
Q：听：雨天等妈妈 吉祥三宝教学设计(第二课时)全国优秀课堂实录是什么类型的资料？
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