BPPT及课堂实录内容教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! 桂平市西山镇城北小学林小滢一、教学内容：（B）Let's learn 二、教学目标：1．能听懂、会说：bag, pen, ,pencil box, book 2．能听懂指令并做出相应的反应。三、教学重点：能听懂、会说：bag, pen, ,pencil box, book

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-28 16:00:00

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学校：桂平市西山镇城北小学

BPPT及课堂实录内容教学设计及课堂实录

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关键词：BPPT及课堂实录内容教学设计及课堂实录

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Unit 1 Hello!

桂平市西山镇城北小学

林小滢

一、教学内容：

（B）

Let's learn 二、教学目标：

1．能听懂、会说：bag, pen, ,pencil box, book 2．能听懂指令并做出相应的反应。

三、教学重点：

能听懂、会说：bag, pen, ,pencil box, book

四、教学难点：

能听懂、会说：bag, pen, ,pencil box, book

五、教学准备：

PPT、单词卡片

六、教学方法：

1．以小组为单位开展竞赛。

2．培养学生合作学习的意识。

七、教学过程：

1、Warm--up （1）Sing a song: ABC song. （2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil。

2、Presentation （1）Let's learn a．通过实物教pencil box, bag, book, pen。

在教铅笔盒pencil box时，出示铅笔盒pencil-box，并说明用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。

b．新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：从pencil到pencil box。

c．也可以通过Show me your.... 来引出本课新单词的教学。

(2)Let’s play a game: What’s missing. (3)Show the pictures of the new words. Read the words ,then read the sentence: I have a _____. (4)Let's do 教师边做打开书的动作边说Open the book．然后边做合上书的动作边说Close the book．（重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box．Close the pencil box．请学生说出open, close的意思。用同样的方法教 Show me your pen．Carry your bag．等句子。

设计意图：把Let's learn 和Let's do结合起来学习，让学生能很容易接受所学知识。

3、趣味操练

（Practice）

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book．”, 学生必须快速举起书并大声说：“Book”。

（2）游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。设计意图：通过趣味学习巩固所学知识，事半功倍！

4、Homework 要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

关于本教案的常见问题

Q：BPPT及课堂实录内容教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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