揭开地球神秘的面纱课时教学实录｜教案在线预览

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《揭开地球神秘的面纱-宇宙中的小行星》-教学设计教学目标1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。教学重点、难点1.了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩

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所属课文：揭开地球神秘的面纱

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2018-05-01 13:13:00

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学校：大屯学校

揭开地球神秘的面纱课时教学实录

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2018-05-01 13:13:00

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关键词：揭开地球神秘的面纱课时教学实录

正文

《揭开地球神秘的面纱-宇宙中的小行星》-教学设计

教学目标

1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。

2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。

教学重点、难点

1.了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。

2.知道地球是目前所唯一有生命的星球，初步了解地球有生命存在的主要原因。

3.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。

教学准备：

学生——收集相关材料

教师——多媒体课件

课前预习

课前要求学生收集有关于宇宙中的小行星的相关资料，了解地球形状、大小以及地球形状的大致过程。

教学过程

一、导入新课：

1.揭示地球谜面：

2.揭题并板书：在浩瀚的宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的漩涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星，其中有一颗普通的、有行星黄饶的恒星，我们称之为太阳，这节课我们就一起学习<<宇宙中的小行星>>。

二．探索新知：（根据课前预习进行课堂展示）

1.课前让大家查找了有关于宇宙小行星的资料，讨论：地球是怎样运转的？太阳系有几大行星？究竟那一颗是地球呢？

学生回答。

2.讨论：月球是地球唯一的天然卫星，它怎样转？大家想一想：为什么只有地球存在生命呢？

学生回答。

（课堂反馈）1.月球是地球唯一的天然卫星，是距离地球最近的星体，它在不停的绕地球运转。

2.地球表面被一层大气包围着，保护地球生命的正是大气层。

3.介绍《神奇的大气层》

三．小实验《植物生长与环境条件》

把几盆同样的花分别放在不同的地方，每天观察他们的变化，记录这五种情况，填写表格。

板书：

宇宙中的小行星

地球绕太阳转

唯一有生命的地球

月球绕地球转

关于本教案的常见问题

Q：揭开地球神秘的面纱课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揭开地球神秘的面纱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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