听：顽皮的小闹钟幽默曲多媒体教案及点评教案公开课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《听：顽皮的小闹钟 幽默曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

3. 顽皮的小闹钟教学内容：听：《顽皮的小闹钟》动：音乐游戏：学做小鼓手教学目标：1.专注地聆听音乐并能配合音乐较为自如地进行活动，能通过听辨、对比等方式发现乐曲的结构特点，熟悉并记忆经典名曲主题旋律和曲名。2.通过“学做小鼓手”这个音乐游戏，学生能准确地感受音乐中的强弱的变化。教学重难点：感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：顽皮的小闹钟幽默曲

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2018-05-28 16:57:00

来源学校

学校：盱眙县实验小学

听：顽皮的小闹钟幽默曲多媒体教案及点评教案公开课一等奖

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关键词：听：顽皮的小闹钟幽默曲多媒体教案及点评教案公开课一等奖

正文

3. 顽皮的小闹钟

教学内容：听：《顽皮的小闹钟》

动：音乐游戏：学做小鼓手

教学目标：

1.专注地聆听音乐并能配合音乐较为自如地进行活动，能通过听辨、对比等方式发现乐曲的结构特点，熟悉并记忆经典名曲主题旋律和曲名。

2.通过“学做小鼓手”这个音乐游戏，学生能准确地感受音乐中的强弱的变化。

教学重难点：

感受和了解进行曲体裁的主要特点

教学准备：

钢琴，多媒体

教学过程：

一、组织教学：音乐形式师生问好

二、趣味游戏，激发兴趣

1．导语：小朋友，今天老师带来了以为神秘的朋友！

生：略

（师出示：一把五颜六色的小米粒）

师：这些小米粒不光漂亮，而且很神奇，还会跳舞呢！不信，你们瞧！

2．师演示：把小米粒防在小鼓鼓面上，以不同的力度击鼓，小鼓敲得响，米粒就跳得高；小鼓敲得轻，米粒就跳得低。

以《小鼓手进行曲》的音乐作为伴奏乐，每拍一次为敲击的鼓点。

3．师：小朋友看到鼓面上的这些小米粒是怎样跳舞的呢？

4．生：老师的小鼓敲得响，米粒就跳得高；小鼓敲得轻，米粒就跳得低。

师：这些小米粒真不愧是老师的好朋友，他们和老师配合得多默契啊！小朋友们想不想试试？

具体方法：

1.老师弹奏《小鼓手进行曲》，随时改变音乐的强弱，要求学生作出敏捷的反应，根据老师弹奏力度的变化改变自己敲击的力度。

2. 请学生表演的同时，又可以重复听到《小鼓手进行曲》，从而给学生留下颇深刻的音乐印象，为下一环节学唱歌曲作了很好的铺垫。三、欣赏《顽皮的小闹钟》

1.初听乐曲，引导学生感受乐曲情绪的变化。

2.为乐曲分段。

3.复听乐曲，鼓励学生为各乐段选择合适的打击乐器并伴奏。

4.再听乐曲，用身体动作或图谱表现各乐段的情绪特点，相同乐段用相同的动作或图谱。

四、音乐游戏

1.分开练习，“小鼓手”敲打乐器，学生跟着鼓点可以踏步或行进。这样一来为

学生感受具有进行曲风格特点的歌曲提供了帮助，激发学生参与音乐实践的热情，增加学生对音乐的学习兴趣。

2.合奏练习。

五、总结评价

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：听：顽皮的小闹钟幽默曲多媒体教案及点评教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：顽皮的小闹钟幽默曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

听：顽皮的小闹钟幽默曲多媒体教案及点评教案公开课一等奖