3 农业是人类文明的摇篮教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课题1、农业孕育着文明学习目标：了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农业文明对人类文明发展起到的重要作用。了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、丝绸文化和茶文化。学习准备：收集世界古代农业文明的资料。收集有关我国农业文明的资料。学习时间：1课时。学习活动：一、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 农业是人类文明的摇篮

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2018-04-25 08:03:00

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学校：郑州市金水区文化绿城小学

3 农业是人类文明的摇篮教案设计（一等奖）

未知

2018-04-25 08:03:00

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关键词：3 农业是人类文明的摇篮教案设计（一等奖）

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课题1、农业孕育着文明

学习目标：

了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农业文明对人类文明发展起到的重要作用。

了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、丝绸文化和茶文化。

学习准备：

收集世界古代农业文明的资料。

收集有关我国农业文明的资料。

学习时间：1课时。

学习活动：

一、导入

谈话：我们已经知道，既然人类早期的生活和生产活动是从农业生产开始的，那么世界人类的早期文明当然也就是在农业的基础上孕育和发展起来的。

二、探究活动

阅读与讨论。

阅读书本20——21图片。

讨论：这些画面告诉我们什么？（古希腊的农业文明对欧洲和世界产生着深远的影响。高度发展的华夏古代农业文明，对世界的发展曾经做出过杰出的贡献。）

全班探究。

阅读书本20页，思考：为什么古埃及、古巴比伦和我国古代为了农业生产的发展，都创制了历法？这些历法各有什么特点？（种植农作物必须了解气候和季节的变化规律，因此历法的创立是为了农业发展的需要，是农业文明的成果。古埃及的历法是太阳历，是现在公历的前身；古把比伦历法的特点是月和星期的划分；我国的农历是一种阴阳合历，把农业生产和农事活动安排进历法，有利于农业生产的发展。）

自由讨论。

学生展示自己收集的资料，讨论：你知道中国的丝绸和茶叶吗？知道中国的丝绸和茶叶对世界产生的影响吗？你见过用丝绸制作的服装和饰品吗？你知道丝绸用什么制成的？你家人有饮茶的习惯吗？你知道有哪些饮茶的习惯和风俗？

三、总结

千百年来，丝绸不仅美化着我国人们的生活，而且走向世界，为我国带来了崇高的声誉。茶是地道的中国饮料。喝茶的习惯也很多，像中国茶道、喝工夫茶等。

作业设计：

采访父母和长辈，加深对丝绸文化、饮茶习惯的了解。

板书设计：

课题1、农业孕育着文明

世界人类的早期文明就是在农业的基础上孕育和发展起来的。

关于本教案的常见问题

Q：3 农业是人类文明的摇篮教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 农业是人类文明的摇篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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