演唱 小红帽特级教师教学实录

小

学

二

年

级

音

乐

上

册

小红帽教学设计

长治市友谊小学教师 郝素红

内容分析：

根据低年级学生十分喜爱演唱和表现的特点，紧扣三维目标设计教学的全过程。首先学生能够模仿歌曲内容进行演唱，熟练掌握连音的唱法；并且通过本课故事情节的特点，培养学生热爱音乐的兴趣，知道故事情节也能用歌曲来表现，并且能进行歌表演，从小养成爱动脑筋、爱思考的习惯、尊老爱幼善良、勇敢、懂得体贴他人的高尚品德；进一步培养学生分辨是非的能力，从小增强自我保护的意识和能力，增强战胜敌人的勇气和信心。

教学目标：

1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音，和形体表现《小红帽》的歌曲，提高热爱音乐的兴趣，进一步进行连音符的强化训练。表现出对他人遇到困难时的怜悯之心和

1

同情心。

2、能够与他人合作按照故事情节的内容用表演的方式演奏歌曲的内容，能用歌表演的形式表现歌曲，从而享受艺术的美，提高唱歌能力和表演技能。

3、通过学习这首歌曲，养成学生从小爱动脑筋、爱思考的习惯，尊老爱幼体贴他人、善良、勇敢的高尚品德；进一步培养学生分辨是非的能力，从小增强自我保护的意识和能力，增强战胜敌人的勇气和信心。

教学重难点：

重 点：感受听辨音乐中的人物形象和音乐特点，能够根据歌曲内容有感情的演唱歌曲，并能用肢体来进行歌表演。

难 点：

能够根据歌曲中的特点，连音比较难掌握，内心的感情比较难以表现，创编环节的动作比较难以协调。

教学准备;：课件、电子琴、音乐课本及有关表演歌曲用的道具等。

课时：一课时

教学过程：

一、课前回顾：

2

1、播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，听歌曲的旋律及歌词随着音乐节奏，边做动作进入活动室。

2、练声：（练声曲要求）

1、气息平稳、自然地唱一唱 2、注意附点音符的唱法

附：（发声练习） 发声练习曲

1=C2/4 5 5 3 1 │ 66 5│ 66 5 │ 66 5 │ 6 6│5一〢

钟声

响了

叮铃

铃 叮铃

铃 叮铃

铃 叮 铃

铃

风吹

来了

呼呼

呼 呼呼

呼 呼呼

呼 呼 呼

呼

二、导入课题（5分钟）

1、情景导入（播放小红帽给外婆送糕点视频）

2、板书：小红帽

三、初识歌曲（10分钟）

A、

学生聆听歌曲（小红帽）（同时出示课件音乐） （1）第一次聆听（播放歌曲）

B、

按照节奏朗读歌词：（师生共同用手拍节奏同时所节奏朗读歌词）

⌒

⌒

X X X X ｜ X X X ｜X X X ｜ X X X｜ X X 我 独

自 走 在 郊 外的 小

路 上，我

把

3

⌒

X X ｜ X X X X｜ X X ｜X X ｜ X X 糕

点 带

给 外

婆 尝

一 尝， 她

家

X X ｜ X X X ｜X X X ｜ X X ｜

住

在 又 远 又 僻

静

的 地 方，

X X X X ｜ X X X X ｜ X X ｜ X X｜

我 要 当 心 附

近 是 否 有 大 灰 狼。

X X X ｜X X X ｜ X X X ｜ X X ｜

当 太

阳 下

山 冈，

我 赶

要 回 家，

⌒

X X X X ｜ X X X X ｜ X X ｜ X X 〢

同 妈 妈 一

同 进

入 甜 蜜 梦 乡。

C、

小红帽干什么？

生回答：给外婆去送糕点的路上唱歌曲。

1、再播放歌曲第二次（加深学生对歌曲的印象） 2、学唱新歌 （10分钟）

(1)、熟悉歌曲节奏

（1=D2/4）

（教师边弹琴边示范唱）

4

跟着琴声逐段学唱歌曲（注意每两小节要进行一次换气）

（2）、注意强调连音符的唱法进行强化（要唱的连贯）

（3）、注意第4小节｜ 5 5 3｜、12小节｜ 5 3 ｜、和18小节｜ 5 5 1 ｜唱法的不同，要掌握唱的技巧。

3、处理歌曲

（1）完整地演唱歌曲

附：歌曲 小红帽

1=D2/4

⌒

1 2 3 4 ｜ 5 3 1 ｜ⅰ 6 4 ｜ 5 5 3｜ 1 2 我 独

自 走 在 郊

外的 小路 上，我把

⌒

⌒

3 4 ｜ 5 3 2 1｜ 2 3 ｜ 2 5 ｜ 1 2 糕

点 带

给 外

婆 尝

一 尝， 她

家

3 4 ｜ 5 3 1 ｜ⅰ 6 4 ｜ 5 3 ｜

住

在 又 远 又 僻 静

的 地 方，

1 2 3 4 ｜ 5 3 2 1 ｜ 2 3 ｜

我 要 当 心 附

近 是 否 有 大

5

1 1｜ⅰ 6 4 ｜ 5 5 1 ｜ⅰ 6 4 ｜

灰 狼。当

太阳

下

山 冈，我 赶

要

⌒

5 3 ｜ 1 2 3 4 ｜ 5 3 2 1 ｜ 回 家， 同 妈 妈 一

同 进

入

2 3 ｜ 1 1 〢

甜 蜜 梦 乡。

（2）通过分析歌曲，理解歌曲小红帽的特点

小红帽：心情既高兴又紧张。（高兴地给外婆去送糕点，能见到外婆，紧张的是怕遇上大灰狼。）

（3）集体合唱歌曲。

（4）分组歌唱一次

四、编创活动(进行歌表演)（12分钟）

（1）为歌曲配舞蹈动作

集体讨论进行创编动作

（2）全体表演

五、总结（5分钟）

1、安全教育和品德教育

首先学生今天学会了给歌曲配动作，并且表演的很出色，熟练掌握了连音的唱法；并且通过本课故事情节的特点，

6

培养学生热爱音乐的兴趣，知道故事情节也能用歌曲来表现出来、同时也可以用舞蹈的形式来表现。大家从小养成爱动脑筋、爱思考的习惯，学习小红帽的善良，尊敬老人，勇敢、尊老爱幼体贴他人的高尚品德；能够进行分辨是非，从小养成自我保护的意识和能力，增强了战胜敌人的勇气和信心。今天我们很棒（再次表扬）

2、活动延伸

跟着小红帽音乐走出活动室进行歌表演活动。

2018年4月

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