演唱萤火虫公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 萤火虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《萤火虫》教学内容：1、学唱歌曲《萤火虫》2、继续体验4/4拍的韵律感教学目标：1、用自然纯朴的声音演唱《萤火虫》，感受歌曲带来的愉快心情，同时用肢体语言表现音乐。2、在歌曲中体验四拍子的韵律，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。3、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。教材分析：《萤火虫》

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱萤火虫

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2018-04-21 10:03:00

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学校：桐城市范岗中心小学

演唱萤火虫公开课教案

未知

2018-04-21 10:03:00

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关键词：演唱萤火虫公开课教案

正文

《萤火虫》

教学内容：

1、学唱歌曲《萤火虫》

2、继续体验4/4拍的韵律感

教学目标：

1、用自然纯朴的声音演唱《萤火虫》，感受歌曲带来的愉快心情，同时用肢体语言表现音乐。

2、在歌曲中体验四拍子的韵律，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。

3、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。

教材分析：

《萤火虫》由台湾歌星伊能静作词，歌词简洁而又童话般的温馨，赞美了萤火虫燃烧自己，照亮世界的高尚情操。

歌曲有六个乐句组成，第一,二乐句旋律舒缓，节奏平稳，把人们带入一个宁静的富有诗意的夜景氛围，第三,四乐句是三度关系的合唱部分，第三乐句是弱起节奏开始，旋律从八度六度大跳后级进下行。犹如人们突然从心底勾起对萤火虫的关注，思考。第四乐句旋律在次八度大跳，级进下行后上行至全曲的最高音，形成歌曲的高潮，激起人们对

“萤火虫努力发光，让黑暗的世界充满希望”的情感共鸣。第五,六乐句基本重复了第一二乐句。最后落到主音“DO”上，表达了人们对萤火虫的赞美和不舍。

教学重点：

在夏夜意境中，有韵律地演唱《萤火虫》。

教学难点：

歌曲的前半部分需要气息连贯，后半部分则需要气息的支撑。

教学准备：

多媒体设备教学课件

教学过程：

一师生问好

二听赏导入

欣赏歌曲《虫儿飞》

1.今天老师给大家带来了一首歌曲，请大家闭上眼睛仔细聆听，感受一下音乐表达了怎样的情感？

播放音乐《虫儿飞》

2.设问点题

这首歌曲所唱的虫儿是指----萤火虫

师:有谁了解萤火虫吗,请你为大家介绍一下好吗? 三,聆听歌曲

1初次聆听歌曲:这首歌带给你怎样的一种意境？及赞美了什么? 2在听一听歌曲:歌曲分为几个部分,每一个部分都用了怎样的速度,力度来演唱的？

四,学习歌曲

师：这是什么拍子的歌曲{四四拍} 四四拍的强弱规律是什么?[强

弱

次强

弱]

节奏练习 x xx x xx1x x x-1 ox 1x.x xx xx1x.x x.x1 1,有节奏的朗读歌词

首先,按照节奏来完成歌词的朗读,一方面加深了学生对本歌曲节奏的掌握,另一方面让学生了解本首歌曲的歌词大意. 2，填词演唱

注意第二部分弱起节奏【弱起大跳使音乐更具有感染力】

3，生跟着音乐齐唱

4，完整演唱歌曲

五，歌曲处理

分角色演唱男齐唱，女齐唱

师生接龙唱

六，歌曲表演

各组上台进行表演，师生共同评议

七；课堂小结

萤火虫的生命十分短暂，但它努力地发着光，并用微弱的光亮为我们带来光明和希望。通过今天的学习让我们像可爱的萤火虫一样，做一个奉献自己，关爱他人的人。

让我们再次把优美的歌声和舞姿送给可爱的萤火虫，学生有感情地演唱歌曲《萤火虫》。

关于本教案的常见问题

Q：演唱萤火虫公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱萤火虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱萤火虫公开课教案