Recycle 1多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《Recycle 1》教学设计董店小学：戴辉教学目标：复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教学难点：新出现的句型：Let me sweep the floor. They're my f

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-27 09:07:00

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学校：萧县白土镇董店小学

Recycle 1多媒体教学设计及其点评

未知

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关键词：Recycle 1多媒体教学设计及其点评

正文

《Recycle 1》

教学设计

董店小学：戴辉

教学目标：

复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。

教学重点：

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。

教学难点：

新出现的句型：Let me sweep the floor. They're my friend's story-books. She speaks English well./Gee! 教具准备：

1．单词卡

2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。

3．教材相配套的教学课件［Recycle1, Read and act］

4．教材相配套的教学录音带

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。

2．

做游戏Listen and do.

教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生根据他的命令来做动作。复习第一单元A，第二单元A, 第三单元B的Let's do 部分。

（二）呈现新课

（Presentation）

1． Free talk. 教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。

What's in the classroom?

What's in your schoolbag?

Who's your best friend?

2．

教师通过录像、VCD、教学课件等给学生展示第一段对话。

3．

让学生观看后回答问题：

What does Chen Jie want to do? (Clean the desks and chairs.)

What does Jon want to do? (Sweep the floor.) 这个词组在前面复习过，学生理解起来不应成问题。

4．

听录音带，让学生跟读本部分对话。

5．

让学生表演对话。启发学生用Let's…. Let me …表达更多的句子。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 1多媒体教学设计及其点评