1. 聆听 校园多美好板书设计

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凌海市第二小学

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课题

聆听：校园多美好

总第1课时

三年级

备课人

熊伟

学习

目标

学习

重点

难点

1、聆听歌曲，了解歌曲的演唱形式，感受齐唱和重唱的声音特点。

2、引导学生体会歌曲所表达的音乐情绪，设计简单的动作表现作品。

3、感受歌曲旋律，理解歌词意境，感受校园多姿多彩的风貌。

1、感受歌曲的演唱形式和声音特点。

2、理解作品的内涵和情绪，小组探究设计简单的动作表现作品主题。

教师活动

一、激情创境：

1、师生问好: 1=C 2/4

学生活动

调整与反思

随乐曲旋律学生步入音乐教室。

2、常规提示：保持正确的演唱姿势。

3、视频导入教学，激发学习兴趣：

播放一段学校视频，激发学生们对本节课的学习兴趣。

1师：歌曲赞美的是什么? ○2引导学生展开讨论：○你发现我们的校园又什么变化吗？

3小结：我们新装修的校园环境，同学们○感受校园美好的同时，还应该怎么做？

4、板书课题：《校园多美好》。

二、合作探究：

1、鉴赏初听歌曲《校园多美好》。

1师：你对歌曲是怎样理解的？

○2师：○总结评价学生讨论情况，再赏歌曲。

3学生有感情地朗读歌词。

○2、教师简介歌曲曲式结构：

这是一首具有通俗风格的歌曲，4/4拍，大调式，二段体结构。

3、师生探究歌曲：

1随歌曲轻声哼唱旋律，○体会歌曲的节奏和旋律特点。

学生进行常规练习，各小组

检测。

各小组进行交流，指生汇报。

学生边听边思考问题，从歌曲的情绪入手，感受歌曲的情绪，交流与讲述。

小组交流。

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音乐教学设计

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2体会歌曲所表现的内容。

○4、复听歌曲：

1再赏歌曲，○谈谈听完这首歌曲会让你想到什么？

2师生重点探究：

○这首歌曲的演唱形式。

5、师生再次完整聆听与感受，帮助学生理解作品。

三、实践体验： 1、听听、唱唱： 1=F 4/4

2、探究作品主题：

设计简单的动作，巩固难点知识。

3、小组表演。

4、教师小结。

板书设计：

聆听

：校园多美好

一、演唱形式：

二、听听、唱唱： 1=F 4/4 各抒己见、畅所欲言。

小组探究与交流，各小组学生汇报。

小组合作，生生交流回答问题。

学生自主练习谱例，各组视唱，分组唱一唱。

小组自主探究，攻破难点，学习用不同形式表现作品。

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音乐教学设计

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