Reading for Pleasure：The Three Bears.教学实录与评析｜教案在线预览

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〈Module 3 Unit 1 Robots will do everything〉的教学反思本节课的主要内容是外研社三起四下第三模块的第一课时，主要学习do everything ,can talk , can walk , help children learn ,do our homewo

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所属课文：Reading for Pleasure：The Three Bears.

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2018-05-24 14:14:00

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学校：泉州市丰泽区第七中心小学

Reading for Pleasure：The Three Bears.教学实录与评析

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关键词：Reading for Pleasure：…教学实录与评析

正文

〈Module 3 Unit 1 Robots will do everything〉

的教学反思

本节课的主要内容是外研社三起四下第三模块的第一课时，主要学习do everything ,can talk , can walk , help children learn ,do our homework.五个动词词组。并能够运用句型Will you …? Will they… .It can … 简单介绍自己能做的家务.本节课以听说训练为主线，通过看、听、说、演练、等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。这节课达到了预期的教学目的。

一、教学设计较丰富。

词汇教学就像一盘很难做好的菜,原料很简单,但怎样才能烹制出可口的味道了呢?为了使内容更充实，我设计了多样的教学活动和任务，示范教学内容，习得语言知识点。并在掌握课本知识之后，启发学生的思维，组织学生实践。教学环节环环相扣，遵循从易到难，由简到繁的认知规律。多媒体课件简洁明了。

二、体现了学生的主体地位。

纵观这节课，我设计了大量的活动，如找物品、歌谣、对话等。学生参与面较广，调动了学生学习英语的积极性。整节课体现了以生为本的教育理念，安排了多样的学生活动，其中有个人、两人、小组的，有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。让他们通过小组合作，Pair work学会与他人交流，从而使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。并以“比赛”的方式，充分调动了全体学生的参与积极性。

三、存在的不足

1.本节课我利用了活动式的教学方法，倡导了任务型教学，在小组活动的过程中，有时对学生放得过“松”，这样虽然体现了让学生自主学习，但教师的参与指导显得不足。

2.在某些环节，教师的耐心倾听不足。而有些环节教师输入的较多，可以适当的让学生也输出一些，那样，就更体现学生的主体地位了。

3.拼写练习不够充分，拍词、拼词活动可适当增加一些。

4.没有做小结。

5.创设情景反面显得不足，没有充分做到让学生将学习内容与学生的实际生活相结合，学以致用。

关于本教案的常见问题

Q：Reading for Pleasure：The Three Bears.教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Reading for Pleasure：The Three Bears.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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