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《丰富多彩的民族节日》导学案第一课时周村教学区苇町小学阎阿霞一教学目标: 态度：通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。能力：培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。知识：知道几个少数民族的节日习俗和来历；知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分；知道
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5.丰富多彩的民族节日优质课教案推荐
未知
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关键词：5.丰富多彩的民族节日优质课教案推荐
正文
《丰富多彩的民族节日》导学案
第
一
课
时
周村教学区苇町小学
阎阿霞
一
教学目标:
态度：通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
能力：培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。
知识：知道几个少数民族的节日习俗和来历；知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分；知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风格的民族艺术。
二
教学重、难点:
通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。
三
活动准备： 学生：通过读书、看报、上网等形式收集有关少数民族节日的资料。 教师：收集少数民族节日的相关资料，制作课件。
四
导学过程
（一）导入明标
1、我们的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，而且在五千年的历史长河中，每个民族都形成了自己古老的历史和独特的文化。你们知道我们汉族有哪些传统节日吗？那我们就来个节日接龙。
2、除我们汉族外，各少数民族也有许多风格各异的传统节日，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，想参加这样的节日盛会吗？
（二）自学质疑
自主阅读课本71页图文资料。
1、勾画出你从课本中了解到的泼水节知识。
2、整理你收集到的有关泼水节的资料（可以是图片、故事等）。
（三）合作探究
活动一：体验欢快的泼水节
1、哪位同学来读一读你在课本中找到的泼水节知识。
2、谁愿意与大家分享你在课前收集的有关泼水节的知识。
3、关于泼水节的来历，还有一个动人的传说，谁收集了这方面的资料，哪位同学能为大家讲一讲。
4、一提到泼水节，我们就会想到敬爱的周总理，想到他在百忙之中与傣族人民共度泼水节的情景。自由读一读72页的文章《周总理与泼水节》。
5、瞧，我们敬爱的周总理身穿傣族服装，脸上洋溢着灿烂的笑容，把一盆盆的水泼向傣族人民，傣族人民也把一盆盆水泼向敬爱的周总理。是啊！此时此刻泼洒的不仅仅是水，而是吉祥、祝福、健康，泼洒的是国家领导人对少数民族的尊重。现在老师邀请大家走进美丽的西双版纳，也去体验一下泼水节的热闹非凡。（播放视频）
活动二：小组合作学习火把节
1、小组内交流你收集到的有关火把节的资料。（图片、故事）
2、组长组织大家把收集的资料整理，准备在班级汇报。
3、小组派代表在班级汇报。
活动三：小组合作学习那达慕大会
活动四：谁收集了其他少数民族的节日，和大家分享一下。
（四）
达标检测
1.
填一填。
（
）是傣族传统的新年节日，时间在清明节前后。每逢此时，人们互相泼水，表示（
）。我们伟大的总理（
）曾在1961年4月与傣族人民一起欢度这个节日。
2．判断。
火把节是彝族、白族、纳西族、哈尼族等民族的传统节日。（
）
3.
连一连。
火把节
傣
族
那达慕大会
蒙古族
泼水节
哈尼族
（五）
拓展延伸
在班内把收集的资料分类后装订成册，供以后学习参考。
（六）
结束语
这节课老师被大家的学习精神感染了，大家课前勤于收集资料，课上积极发言，认真倾听，现在老师也想把自己收集的图片跟大家一
起分享。
五十六个民族五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家，只要我们五十六个民族仅仅的团结在一起，我们的国家就会更加繁荣昌盛，就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦，让我们在这首欢快的《爱我中华》乐曲声中结束本课的学习之旅。
板书设计
丰富多彩的民族节日
泼水节
傣
族
火把节
哈尼族
那达慕大会
蒙古族
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