3.我国工业的发展板书设计及设计说明

《我国工业的发展》教学设计 一、教学内容

冀教版小学五年级品德与社会下册《我国工业的发展》第一课时

二、教学目标

了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情

三、教学重难点

1、了解中国工业发展的变化；

2、培养学生热爱祖国的思想感情。

四、课前准备：课件

五、教学过程：

一、导入：

1、检查预习：

（1）哪里是黄河流域，长江流域，长江三角洲和珠江三角洲? （2）书上92页的图片和文字，你有什么发现吗？

2、引入

二、探究新知

（一）解放前中国中国工业的落后面貌

1、了解解放前的工业情况

师：那么这个洋字的意思是什么呢？下面我们就去看个视频，在视频中找找答案？（放视频）那谁来告诉老师它的意思？（自主探究）

师：非常正确，解放前，我国工业非常的薄弱，大部分地区一片空白，什么东西都要进口，当时我国工业可以用一个字来代替，那是什么字呢？（板书：无）那么我们的商品是怎么来的呢？（板书：进口）。现在我们初步了解了建国前的工业情况，那么我们就要做一做下面的问题。（放PPT）

2、议一议（合作交流）：

解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？

解放前，我国工业也落后，连一些基本生活用品也要从国外进口。感想：很落后，一穷二白，遭人歧视

（二）学习解放后中国工业的变化

1、了解工业变化情况：

师：很好，落后就要挨打，挨打就要发展，那我们在跟着历史的脚步去看看建国后中国工业什么情况？（放视频），刚才我们看的就是中国工业发展的第二个阶段。当中有很多个第一，这些第一说明了什么？（生：中国工业有了），不错，说明了中国工业从无到有了，当时的中国就是在这样一个百废待兴的时代艰难起步的，靠着中国人民节衣缩食积累工业资金，自力更生，发愤图强，一步步实现了中国工业在废墟中的崛起。

2、看P93页图，请同学以小组为单位，合作交流讨论：

（1）黄河、长江流域主要有哪此石油和汽车工业？

（2）长江三角洲、珠江三角洲地区有哪此石油和汽车工业？

（三）学习改革开放后中国工业的迅猛发展

1、了解工业发展的情况

师：真聪明，我们现在了解了中国工业发展的第二个阶段，那我们继续跟着历史的脚步，去感受下中国工业发展的第三个阶段（放视频），经过前面几十年的发展，我国建立了门类齐全的工业体系，逐步发展成为第四工业大国，工业产品的产量位居世界前列，那么现在生产的产品能满足我们的需要吗？（生：能）（板书：满足生活需要）

2、讨论：各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？

纺织工业——穿衣、睡觉、美化家庭

食品工业——吃好、吃出营养和健康

建筑工业——盖起高楼大厦、改变居住条件

运输工业——方便出行、减轻劳力

（四）新世纪中国工业的繁盛

1、了解工业的勃勃生机

师：非常正确，这些都是包含了我们的衣食住行各个方面，中国从当初的一穷二白到拥有完整的工业体系，中国工业的白手起家之路到此时为止，才算真正改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，那么我们现在就去看看现代的工业什么样的（放视频）

2、谈感受

同学们，看完这个视频有什么感受

三、总结拓展：

师：是啊，视频中现代中国不少工业产品已领先美国，说明我国工业产品的生产怎么样了？（板书：领先），这状况一改过去不管什么商品都还要从国外进口的窘境，现在我们的商品领先美国，那多余的部分我们是怎么处理的？（板书：出口）是的，把我们多余的产品，卖给国外，赚取大量的钱财，我们国家经过了几十年的积累，才成就了我国工业的迅猛发展，这样我们身为一个中国人而感到自豪。

四、达标检测

五、布置预习

板书设计：

无 有 满足需要 领先

进口（遭受歧视） 出口（无比自豪）