Unit 1 Point to the door.教学设计

外研社小学英语三年级上册

Module 3 Unit 1 Point to the door.教学设计

授课人：刘甜

外研社小学英语三年级上册Point to the door.教学设计

一、教学内容：外研社新标准小学英语（三年级起）第一册 Module 3 Unit 1 Point to the door. 二、教学目标：

1.知识与技能：

①学习door, window, blackboard，bird. ②掌握句型 Point to the…

③能根据Stand up, please. Sit down, please. Point to the…please.指令正确指认。

2.过程与方法： 根据语言习得规律和低年级小学生的心理特点和认知规律，本课首先复习一些知识，当学生的原有知识被激活后，运用游戏教学法将本课新内容呈现给学生。在教授单词和句型时，注意嘴型和节奏。词句呈现结束后，用游戏的形式进行巩固操练。课文呈现运用问题引导学生进行听力训练以及语音训练，接着设计game进行扩展性操练，最后用chant进行总结。

3.情感、态度、价值：

通过语境真实的游戏，让学生体会升降调所表达的不同语气，从而培养学生运用礼貌用语的意识。

三、教学重点、难点：

重点：

（1）学习并掌握单词学词语the, door, please ,window, blackboard. 词组：stand up, sit down. （2）掌握句型 Point to the…

难点：

能说Point to the…please.并正确执行。

四、教学方法：

以游戏教学法为主，听说，情景教学法，任务驱动法为辅。

五、教学准备：

黑板，课件和教室资源

六、教学过程：

Step 1: Warming up(热身) Greeting.

T: Class begins. Ss: Stand up. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning. T: Sit down, please. Step 2: Presentation(呈现) and practice(操练) Activity 1:呈现stand up, please. Sit down, please. T: 刚才同学们做了stand up的动作，谁能告诉大家，stand up,please.是什么意思呀？

T: 现在，让我们一起来做做stand up,please.的动作，用身体做，不用嘴巴做，看谁做得最快最安静。（做了以后，生仍站着）那请坐下用英语怎么说？Let’s do it. Sit down, please. 一边做动作，一边说。

Activity 2:door, window, blackboard and point to 句型。

T: (指门)What’s this? 教door. 现在一边指一边说door. 看看谁指的最快，说得最响亮。

T:真棒，一下就学会了door,那我加大难度，多来一个新词，行不行呀？哇，真勇敢，敢于挑战！那好，（指窗）What’s this?

(教window) 我们继续指了哦，我指哪，你们就一边指一边说单词，看看谁反应最机灵，谁能全部做对。现在，我说词，你们一边说一边指，又难了哦！！

T: 太棒啦，这些根本难不倒你们，我再加一个新词，看看能不能难倒你们。（指黑板，教blackboard）继续玩point and say的游戏。

同样的方法教授bird。

T: Now, let’s point. 我说，你们做。看谁最快！Point to the door…

Do you know “Point”. Activity 3:Let’s chant. Activity 4: Listen and say.（课文呈现）

Step 3:Homework 1.课后自由组合，用“Point to the…”给本组同学发指令。

2.回家后，用英语向爸爸妈妈介绍家里的门、窗。

七、板书设计

Module 3 Unit 1 Point to the door. Stand up,please. Sit down,please. Point to the door/window/blackboard/bird.