1 我家的日常购物ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 我家的日常购物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 我家的日常购物ppt课件课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 我家的日常购物ppt课件课堂实录

正文

看看我们周围的商店——我家的日常购物

教学目标：

1、通过与小组成员的合作，完成简单的统计图。

2、知道制作统计图的基本步骤。

3、提高合作与交流的水平。

教学重难点：

1、培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。

2、培养学生的动手能力。

3、学生初步掌握制作统计图的方法，体验家庭日常消费和自己的直接关系。

教学过程：

一、导入

师：同学们，这节课我们来聊聊家庭购物的事情，课前老师布置了一个前置性作业，和爸爸妈妈一起去购物，并填写“我的记录”，现在我们一起来看看同学们完成作业的情况。

二、汇报交流

指明学生上台分享，说说自己家一周的购物记录。（教师适当的提问和插话帮助学生讲清购物的时间、商品的种类、物品的种类、数量、价格等）

三、学习统计方法

过渡：每个同学都认真填写了“我的记录”，从这么多的记录中，我们能够发现一些有趣的想象，不过把这些记录放在一起，可能什么也看不出

来，因为记录的内容太丰富了，要想在许许多多的记录内容中发现什么，需要用一种方法，这就是“统计”。

1、明白“统计”的意思

师：同学们听说过“统计”这个词吗？在其他课上学过统计吗？

2、学生自由发言

3、教师总结：统计是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等。

4、了解统计的种类

师：其实统计图分很多种，除了用表格的方式来记录，还可以用折线统计图、条形统计图、柱状统计图等方式来记录，另外我们用传统的日记方式来记录都可以，我们一起来看看“小文的日记”、

（指明读）

师：你们更喜欢哪种记录方式？为什么？

四、制作统计图

1、师：在教科书上小文和她的同学们进行了小组统计，我们今天也来进行小组统计活动。为了做好统计，同学们先看看教科书中小文小组的统计图和小文自己的统计图有什么不同？这两张统计图分别告诉了我们什么？

（小文自己的统计图告诉我们她家在一周都买了什么物品，各种物品买了多少。）

（小文小组的统计图告诉我们，小文小组的同学们都去过哪些商店，去哪种商店的次数最多、哪种最少。）

2、师：为什么小文小组的统计图告诉了我们不同的事情？

（横轴上的内容变化了，在小文的统计图中，横轴上写的是各种物品的名称；在小组的统计图中，横轴上写的是各种商店的名称）

教师总结：“看来，统计图中横轴上的内容是可以变化的，而纵轴上总是表示数量，所以，在横轴上写出不同的内容，就可以说明不同的事情。”

3、小组合作绘制统计图

师：下面进行小组活动，每个小组制作自己小组的统计图，完成后仔细研究一下，看一看从中能够发现什么。

提示：

（1）、可以自己决定统计什么，是买东西的种类和次数，还是去买东西的购物场所的种类和次数，或者是所买各种物品的价格。

（2）、小组内根据组员的记录表确定画图人员、归类人员，可以考教科书上小文小组的统计步骤。

4、全班交流

统计了什么？从统计中发现了什么？

五、总结

1、师：孩子们你们有没有发现，爸爸妈妈这一周购买的物品跟你有没有关系？爸爸妈妈买的菜都是我们最喜欢吃的，都是对我们的身体有益的，他们还为我们准备了很多的日用品、学习文具等等，从中你有什么体会？你会怎么做？

2、师小结：是啊，爸爸妈妈赚钱很辛苦，老师希望同学们日常购物时需要的物品才买，买回来却不用的物品就不要买了，我们要做到合理消费。

资料摘要

1 我家的日常购物ppt课件课堂实录

1 我家的日常购物ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_46540

配套课件

1 我家的日常购物PPT课件和板书设计及设计说明

1 我家的日常购物课件国家一等奖课堂实录

1 我家的日常购物PPT课件和教学设计实例

1 我家的日常购物PPT获奖课件

1 我家的日常购物PPT课件和第二课时教学设计

1 我家的日常购物PPT课件和第二课时教案

相关文档

2 为了大家共同的需要优质课教案

2 为了大家共同的需要教学设计(第一课时)

1 这是我们共同�…课堂实录

2 为了大家共同的需要全国优秀课堂实录

3 社区需要我们�…PPT配套优秀教学设计内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 我家的日常购物ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？