1 我长大了教学设计及教案分析｜教案在线预览

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——《我长大了》教学设计教学目标：１.知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。２.积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。３.培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。活动过程：一、游戏导入，激情引趣。１.游戏：猜一猜。让孩子们观察班上

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我长大了

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2023-09-27 19:23:30

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学校：旧店乡旧店小学

1 我长大了教学设计及教案分析

未知

2023-09-27 19:23:30

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关键词：1 我长大了教学设计及教案分析

正文

——《我长大了》教学设计

教学目标：１.知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。

２.积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。

３.培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对

长辈的感激。

活动过程：

一、

游戏导入，激情引趣。

１.游戏：猜一猜。

让孩子们观察班上几位学生幼儿时期的照片，请大家猜猜他是谁。

２.引言揭题：

１）他们就是咱们班上的同学，大家为什么猜不着？

２）观察对比，畅谈发现：拿出自己小时候的照片，仔细观察，说说有什么不一样？

３）引导孩子发现小朋友的变化后引入课题。

二、体验活动，感悟成长。

1、出示一张对比图：请小主人说说有关情况。

2、根据学生回答，输入相关数据：体重：３千克；身高：５０厘米。

３.体验活动。

１）３千克有多重？

２）捧出一个西瓜：你小时候就跟它一样重。

３）让小主人请出好朋友来抱抱西瓜和现在的他，。

４）称出小主人现时的体重，输入电脑。

５）谈感想，体会长大其中的一个方面：体重增加。

４.对比体会：高度增加。

１）用手比划５０厘米的长度。

２）拿出一个５０厘米的娃娃，立在小主人旁边。

４）量出小主人现时的身高，输入电脑。

３）谈感想，体会长大的加一个方面：长高了。

５.体验活动：我来试穿。

请学生拿出自己幼年时的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己试着穿一穿，看还能不能穿上。

（学生纷纷拿出自己幼年时的用品往身上穿，但怎么也穿不上。大家你看看我，我看看你，都觉得很好玩。通过这些情景体验，将身体长大了的主题形象化和具体化。）

６.小组交流：除了身高和体重，想一想，还有哪些方面说明你们长大了？

７.引导学生概括出长大的其他方面：增长知识、有特长、懂事等。

三、故事引路，深化认识。

1、听故事：妈妈夸我长大了。

２.交流：故事中的小女孩在母亲节时帮妈妈做家务，并送上问候，她的妈妈为什么会激动地说她长大了？

３、还原生活，畅谈感受。

让学生说说自己体贴他人的事。

４、深化认识：同学们，当你们变得懂事的那一刻起，你真的长大了。

四、学会感恩。

通过日常学习生活的哪些事，

能说明我们长大了？请大家说说具体的体现。

板书设计：

我们在长大

随着年龄增长，手掌变大了随着年龄的增长，体重越来越重随着年龄的增长，身高越来越高

关于本教案的常见问题

Q：1 我长大了教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我长大了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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