唱：恰利利恰利 开心里个来教案和学案内容主要内容及教案内容

《开心里个来》音乐教案

一、教学内容: 1、唱: 《开心里个来》

2、听: 说唱音乐

3、拓展: 叫卖调

二、教学目标: 1、情感态度价值观: 能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《开心里个来》，表现自己对生活的热爱。

2、过程方法: 听不同风格的作品，感受都市生活的发展变化，赞美越来越美好的生活。

3、知识技能: 参与采集与分享，尝试在音乐活动中表现和交流自己对城市变化的关注和对新生活的热爱。

三、教学重点、难点: 1、学会歌曲并能用欢快自然的声音演唱歌曲。用打击乐器为歌曲伴奏，烘托歌曲欢快气氛。

2、歌曲的数板部分。

四、教学用具：

多媒体课件、钢琴、双响筒、响板等。

五、教学过程: (一)

组织教学，师生问好。

(二)谈话铺垫，激趣导入。

交流最近发生的开心事。

师:最近你们有什么开心的事吗? 谁来给大家说说？

师:哦，这件事让你很开心。

师:请你说一说，你的开心事。

师:有没有发现老师说话有什么变化? 师: 那你会说吗? 师: 说的真好，下面，我们就来说一段带节奏的话。(出示歌曲的数板部分)

(三)

数板教学:(出示数板谱) 1、第一段数板: 师：先听老师完整的将两段话念一遍。（师双响筒伴奏）

师：下面，请同学们跟着老师一起来学习第一段话，老师念一句，请大家念一句。

师:在第一段话中间，有一段节奏比较密集，同学们在念的时候要注意字要念的比较紧密一些，听我来念，（师示范）请大家试一试。

师：我们完整的将第一段话有节奏的读遍，准备。(师双响筒伴奏，师生一起念。) 2、第二段数板: 师:下面，我们来学习第二段话，老师念一句，同学们念一句。

师:下面，我们完整的将第一段话念一遍，准备。(师生起念，双响伴奏) 师:好，让我们将这首歌中数板的地方来唱一下。（男女生分段演唱）

师:好，下面啊，请同学们继续听，下面的旋律中间有没有一样的。(师范唱)

师: 是的，变化真是快是一样的，这两句旋律和歌词都一样的，让我们来学习一下。(师钢琴一句句教唱到结束) 3、完整练习数板: 用声势伴奏练习数板（加入打击乐器、变化演唱形式) 师: 那什么是数板呢，小朋友能不能根据刚刚唱的用自己的话来说一说〈师提示〉

课件展示: 数板

(四) 歌曲教学: 1、了解歌曲演唱顺序，并配合试唱: 师: 今天，老师就带你们来学习带有这段数板的歌曲《开心里个来》。下面，老师来演唱歌曲的旋律部分，请同学们来念数板部分。在咱们配合之前，我们要来看一看这前歌曲的演唱顺序，(出示歌谱，教师介绍歌曲的演唱顺序)现在，咱们来试试。(播放音乐伴奏) 2、学唱第一句: 师: 同学们，下面我们一起来学习这首歌曲的旋律部分，你听歌曲的一开始，就开门见山的唱出了歌名(师范唱)，表达了人们很高兴的心情，我们来学习下。(师钢琴伴奏范唱，学生跟唱) 3、学唱第一句: 师: 第二句唱出了都市的变化，你听: (师钢琴伴奏，生跟唱)

4、学习歌曲的后半部分旋律：

师: 好，下面啊，请同学们继续听，下面的旋律中间有没有一样的。(师范唱) 师: 是的，变化真是快是一样的，这两句旋律和歌词都一样的，让我们来学习一下。(师钢琴一句句教唱到结束) 5、完整演唱歌曲: 师: 现在啊，让我们把这前歌曲完整的来演唱遍，老师声音大一点，同学们可以跟着老师请轻轻的演唱。(播放录音伴奏，师大声唱，生小声唱) 6、歌曲巩固处理: 师: 同学们，你们看，最后一句啊，表达了开心的心情，我们可以在最后句休止符的时候，加一个“嘿”字，来让这首歌曲表现的更加欢快、活泼。（播放音乐伴奏，师生起唱) 六、课外拓展: 1、创编歌词: 师: 同学们，这首歌曲唱出了学校、家乡的变化，在我们身边，这两年的变化可真大，你们能不能结合身边的变化，创作一两句歌词? 先来听听老师创作的歌词: (出示老师创编的歌词) 师: 让我们将身边发生的翻天覆地的变化用数板的形式创作出来，以小组为单位，讨论创作以(师提示，可以这样开头: a 看看我们的……，b想从前，看今朝……，c一、二、三、四、五、六、七……）

生分组展示

师: 小朋友从多个角度反映了我们身边发生的变化，内容丰富。让我们再次载歌载舞，用自己创编的歌词来完整的演唱这首歌。

2、欣赏拓展: 师: 同学们，《开心里个来》这首歌曲用民歌和数板相结合的形式唱出了都市的变化，除了这种音乐形式之外，在我们的生活中啊，变化还很多，听听，这是什么行当的吆喝声，你常在哪儿能听见呢? (师范唱，磨剪了来，炝菜刀) 师: (总结评价) 原来，这是磨刀的人在吆喝，在些小街小巷中间啊，人们常能听见。像这样的些小商贩们大声吆喝他们的商品，久而久之形成的种固定的曲调，我们把他称为叫卖调。你还听过哪些叫卖调? (生模仿)

(出示:“叫卖调”的定义、概念) 师: 现在，磨刀的音乐加上了流行音乐，就变成了一首流行歌曲了，下面，请同学们一起来欣赏首乐曲《磨刀老头》(播放多媒体课件) 师: 现在，叫卖调已经被另一种音乐所代替，那就是“广告音乐”，打开电视机你就可以看到很多广告，我们现在就来听一段广告音乐。(师模仿) (听完后，请学生表演表演广告音乐) 师：广告音乐有那些优点? 从叫卖调到广告音乐你感受到了什么呢？（学生讨论）

七、课堂总结

同学们，在现代社会中啊，商家为了宣传自己的商品，会依靠更便捷、更快速的方式，打开电视机，铺天盖地的都是广告，从叫卖调到广告音乐的发展，让我们感受到都市的变化，倪红灯光点亮点点星空，古老都市焕发着青春，今天我们用歌曲《开心里个来》感受到了都市的变化，最后让我们和着这首音乐结束今天的音乐课。大家也可以在课后多多收集这方而的资料，在下一次的课堂中，咱们起交流。