11、购物小窍门课件配套优秀获奖教案

《货比三家》教学设计

丹江口市实验小学 王红

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第十一课《购物小窍门》。

学情分析

从学生的社会生活环境看商品广告充斥着学生的生活，学生虽然每天都要和商品、商店打交道，但多数时候是在家长的指引下，学生自身的消费观念还是比较淡薄，购物时不文明的现象比较普遍，还经常被某些生意人坑害。

从孩子的心理特点和认知程度上分析三年级的学生消费观念和行为还不成熟，消费比较盲目，对商品的质量和价格缺乏必要的关注。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重难点是：调查比较商品的不同价格，知道影响商品价格的因素，学习选购商品的初步知识。

教学目标

1、知道影响商品价格的因素，学习选购商品的初步知识。

2、知道应选购价廉物美的商品，初步识别“三无食品”和“假冒伪劣商品”。

3、培养独立生活的能力，学会购买简单的学习及生活用品。

教学重难点

通过比较，发现影响商品的价格变化的各种因素，引导学生学会比较、选购物美价廉的商品。

教学准备

教师准备：课件。

学生准备：查找同一种商品在不同商店或超市的价格，并作好记录；收集关于购物的俗语。

课时安排：

一课时

教学过程：

课前活动及导入：

播放《幸福拍手歌》。

喜欢这首拍手歌吗？

今天老师也给大家带来了一首《拍手歌》，我们一起来唱一唱吧！（大屏幕出示）

你拍一，我拍一，文明购物要牢记；

你拍二，我拍二，散装食品不乱尝；

你拍三，我拍三，商品包装不能拆；

你拍四，我拍四，谢谢再见懂礼仪；

你拍五，我拍五，不买商品放原处；

你拍六，我拍六，购物车篮不乱丢；

你拍七，我拍七，左行右立不拥挤；

你拍八，我拍八，易碎物品要轻拿；

你拍九，我拍九，排队付款要遵守；

你拍十，我拍十，文明购物人人知。

你从这首拍手歌里知道了什么？谁来说一说？

你真善于学习，一眼就找到了最关键的一句话：文明购物要牢记。

这节课就来继续学习和购物有关的小知识。同学们做好准备了吗？

上课！

活动一：查一查，议一议

过渡：你拍一，我拍一，文明购物要牢记。在购物的过程中，除了文明购物，还应该聪明购物。这节课，我们就一起来找一找购物中的小窍门，做一个聪明的消费者。（板书：购物小窍门）

1、课前，老师让大家任选一种商品，调查它在你们家附近的超市或商店里

的价格是怎样的，并做好记录。大家调查得怎么样呢？小调查，谁最棒？

学生汇报调查结果。

你调查得可真详细！

2、同学们个个都是好样的，人人都有一双善于观察的眼睛。那么，通过这次的小调查，你发现什么问题了吗？（同样的商品在不同的地方价格不同）

3、你很会分析问题！同样的商品在不同的地方价格为什么会不一样呢？老师这里也有一份调查记录，仔细观察，看看你能从中找到哪些答案？看看谁的发现最了不起？（大屏幕出示）

果园里，橘子丰收了. 果农以每斤0.3元的价格卖给批发商. 批发商以每斤0.9元的价格卖给水果经营户. 水果经营户以每斤1.5元的价格售给市民. 果农把个头大、颜色鲜亮的橘子以每斤0.5元的价格送往水果加工厂. 水果加工厂家给橘子加上精美的包装,运往北方,以每斤2.5元的价格售出。

看了这份调查记录，你发现了什么？

预设：

我发现了批发价最便宜！（果农以每斤0.3元的价格卖给批发商）

我发现质量好的橘子价格也会贵一些！（果农把个头大、颜色鲜亮的橘子以

每斤0.5元的价格送往水果加工厂）

我发现给橘子加上包装以后，价格就高一些。

我发现橘子在北方卖得格外贵。（师：橘子适宜在温暖的南方生长，到了北方，那就是“物以稀为贵”了。）

……

你的发现可真了不起！

4、小问题，大学问。从一份简单的调查记录里，同学们就找到了这么多有

价值的信息，而这些信息也正是影响商品价格的因素。除此之外，还有哪些因素影响了商品的价格呢？结合我们的课前小调查，在小组里议一议，讨论讨论。看看谁还能从小调查里发现大学问？

小组讨论交流。

预设：

有些商店所在的地段比较繁华价格就贵，而有些商店位置比较偏僻，价格就便宜一些；

（你真善于观察！）板书：商店所在地段

有时超市里会做促销活动，而外面的小商店一般不会做促销，但可以进行讨价还价；（你真牛！还会讨价还价呢！）板书：促销活动

我发现西瓜在冬天卖得特别贵，到了夏天就格外便宜一些。（你很善于思考！）

板书：季节变化

……

5、三（）班的娃，个个顶呱呱。从一份小调查里发现了这么多的大学问，

那么，你找到了什么购物小窍门呢？

板书：货比三家——比价格

考考你：出示一份散装的奥里奥和一份袋装的奥里奥，价格不同，你选择买

哪一种？为什么？

同意他的做法吗？

你真聪明，学会了“同货比价”，奖你一颗“智慧星”。

活动二：聊一聊，看一看

过渡：刚刚我们说到了“物以稀为贵”，在购物的时候我们经常可以听到这

样的一些俗语，其实这些俗语里也包含了不少购物的小窍门呢！

1、打开课本57面，谁来说一说这些俗语的含义？

一分钱一分货：说的就是商品的质量和价格成正比的；（你总结得很到位！）

买卖不成仁义在：虽然做不成买卖，但我们之间还是有仁义的；（你说得真好！看得出你是一个很友善的孩子！）

童叟无欺：不欺骗老人和小孩；（你真会概括！）

2、你还知道哪些关于购物的俗语？说一说。

薄利多销：少赚点儿钱，靠降低商品的价格使销量上升；

货卖一张皮：商品要讲究包装，做生意要重视宣传；

有钱不买半年闲：半年都用不上的东西我们不要买，倡导我们要合理消费；

3、过渡：这些俗语不仅让我们了解了购物的小窍门，更让我们看到了中国

传承千年的买卖礼仪。

活动三：找一找，比一比

1、在购物的过程中，我们学会了比价格，那是不是只图省钱就能买到好的

商品呢？生发表看法。

价格我们可以看得到，质量的好坏我们又该怎么鉴别呢？结合日常的购物体

验，学生在小组里讨论交流。

学生汇报。

预设：

学生甲：我会认准“食品安全标志”。

师：它是什么样的？代表什么意思呢？

学生甲：说明这种食品是安全的。

师：拿出我们收集的食品包装，找一找这个标识。

学生乙：要认准生产日期和保质期。

师：每次买东西的时候你都注意看了吗？（你是个细心又聪明的小顾客）

师：老师有一个问题：食品的保质期越长好还是越短好呢？

师：保质期越短食品的营养就越丰富，保质期越长呢食品中添加的防腐剂就

越多，所以同类食品建议大家选择保质期短的。

学生丙：买东西的时候要认准品牌。（商标）

师：什么是商标呢？出示“商标小知识”。

指名读一读。（出示图片：招牌、幌子——商标）

师：当商家注册的商标得到广大消费者认可和信赖后，就有了品牌。你知道

哪些品牌？

生：蒙牛、伊利、王老吉、康师傅…

学生丁：我在买东西的时候还关注了厂址。

师：怎么知道这个厂址是真是假呢？

生：我们可以通过上网查询或是拨打电话，确认这个地址是否有效。（你真

是个聪明的孩子，我要向你学习。）

2、刚刚我们说到的这些信息就是一份合格的商品所应该具备的信息。那这

样的一份商品我们应该称它为什么呢？（出示：三无产品）一般三无产品的价格特别便宜，你会买它吗？为什么？

3、除了三无产品，还有一些假冒伪劣商品充斥着我们的市场。（出示：部分

假冒伪劣商品）在购物时，我们一定要擦亮我们的眼睛哦！

4、刚刚大家说得头头是道，那是不是说的跟做的一样好呢？下面我要来考考大家。

每组分发一种食品，让学生辨别质量的好坏，然后每组派一名代表汇报。

大家都是“火眼金睛”啊！在这么短的时间里就分辨出了食品的好坏，在生活中我们也应该如此。

5、对于这些不合格的商品，国家还专门出台了相关法律来保护消费者的权益。

请大家打开课本58面，读读“小资料”，说说你知道了什么？（大屏幕出示）

如果不小心买到了不合格的商品，我们还可以向当地的消费者协会投诉，电话是：12315。一定要记住哦！

活动四：试一试，唱一唱

过渡：相信每个同学都有不小的收获！能不能成为一个真正聪明的消费者呢？

现在到了考验大家的时候了：六一儿童节快到了，听说老师要组织同学们出去郊游，你准备带些什么东西去郊游呢？打算怎么购买呢？

1、生在小组里讨论。

2、汇报。

3、看来大家都能我们今天找到的购物小窍门，去选购价廉物美的商品，你

们都是最聪明的消费者！最后，老师还给大家带来了一首好听的儿歌，一起来唱一唱吧：

大超市，真热闹，今天我去逛一逛；

看日期，看产地，买时一定要看清；

同商品，比价格，勤俭节约不能忘；

先排队，后付钱，争做文明小顾客。