1、我生活的社区公开课教案

《从烽火台到通信卫星》

教学目标:

1、了解古今通信方式,知道现代通信的种类和方式并学会选择适当的通信方式,解决生活中的问题。

2、体验通信的进步带给人们信息和情感交流时的便捷,激发学生的创新意识。

3、通过对通信历史的探究,体会到科技进步推动通信的发展,激发学生对人类创造及智慧的敬仰之情。

教学重点:

了解古今通信方式,知道现代通信的种类和方式并学会选择适当的通信方式,解决生活中的问题。

教学难点:

体会到科技进步推动通信的发展,激发学生对人类创造及智慧的敬仰之情。

教学过程:

1、游戏:《传话》。选出5名学生参加。师介绍游戏的方法。

2、我们传话的内容就是大家一起说:从烽火台到通信卫星。这也是咱们今天这节课的课题。板书课题。

3、在古代,人们就是用这种口耳相传的方式在传递信息。除此以外,古代还有哪些方式来传递信息呢?同学们看书,读一读20-21页。你了解古代还有哪些通信方式。课件:问题。你读完了,就给老师发个信号,你们是用举手的方式给老师传递信息,告诉老师你读完了,好

吗?

4、你通过读书,了解了哪些古代的通信方式。人们想到了什么办法呢?训练有数的鸽子是什么鸽子?(信鸽)古人多聪明啊,人来送信太累了,就用鸽子来送信。驿站,管衙多,很紧急的事。说到传递军情,古代人们还用什么方式传递军情?看看古代人们是怎么用烽火台来传递信息的?课件:烽火台。你看到了什么?或是怎么点燃的?依此点燃。晚上可以点火传递信息,白天怎么传递信息?什么样的烟子?知道什么颜色吗?黑色的狼烟燃起来,告诉后方,有敌人入侵了。白天狼烟四起,晚上烽火告急,这是咱们说的烽火狼烟。用这种方式来传递信息,同学们,刚才我们了解了这么多的古代人们传递信息的方式,了解了这些方式,你有什么想说的吗?还有非洲用鼓点传递信息。看来,古代的这些方式,真的是向我们展示了人类的智慧。板书:人类智慧。

5、到了近代,科学技术进步了,我们的通信也发生了变化。出示课件:表格。这张表告诉我们信息从哪送到哪?相隔600多千米,同样的距离,在不同时期,人们都用了怎样的传递方式呢?看看这张表,你们有什么发现?(小组讨论)

6、那个小组把你们的发现给我们说一说?通信工具也来也先进,谁能看着表举个例子来说?与其说是上帝创造了奇迹,不如说是科技进步创造了奇迹。板书:科技进步。到了近代,人们借助帆船传递信息,在近代,你知道人们还用哪些交通工具来传递信息吗?汽车称为邮车。7、到现代,伴随着卫星、光纤的出现,我们传递信息,不仅有文字,

声音,还有图像。我们一起来看一下。课件,直播。有延迟。是什么让相隔这么遥远的两个城市可以实现时时通话?是卫星。卫星让世界人们的交流更加方便,真是“海内存知己,天涯若比邻”。

8、如今,通信还发生了翻天覆地的变化。我们一起去看看。手机的变化课件。你们刚才都看到了哪些先进的通信方式?智能手机有哪些功能?特别提到了微信,哪些同学会玩微信?想现场来试一试吗?谁来介绍一下,怎么微信。从古到今,有这么多通信方式,如果遇到下面这种情况,你会选择哪种通信方式?

9、通信方式多种多样,实际生活中,我们要根据具体情况,选择适合的方式进行通信。

10、从从烽火台到通信卫星,每一次通信方式的变化,都凝聚了人们的智慧和科技的进步。我们一起来畅想一下:未来通信方式还会发生怎样的变化?