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关键词：演唱龙里格龙教案评析

正文

《龙里格龙》教学设计

教材分析：

歌曲《龙里格龙》选自合唱《流水恋歌》。此曲属于京歌体裁，曲调简单有特点，主要采用京剧西皮唱腔中的音乐素材编写的，歌词“龙里格龙（咚）”是京剧中的一种习惯用词，没有实际的意义。

教学目标：

1、感受、体验京剧的音乐风格和韵味，培养对民族民间艺术的音乐兴趣。

2、用和谐、活泼富有韵味的声音演唱歌曲《龙里格龙》。

3、了解京剧的基本常识，能用简单的身段进一步体验和表现京剧的韵味。

教学重点：能表现出戏曲独有的韵味。

教学难点：

1、模仿京剧唱腔和富有力度变化的声音。

2、对国粹京剧产生浓厚的兴趣，初步了解京剧的相关知识。

教学过程：

一、导入

1、京剧念白腔：师生问好。

2、播放京剧片段，了解京剧四大行当。

3、播放戏歌《说唱脸谱》，了解京剧脸谱。

二、学唱新歌

1、初听歌曲，说说这首歌曲有什么特点。

2、复听歌曲，让学生讨论这首歌曲的唱词和曲调有什么特点。

3、按节奏念歌词。

4、出示课件，对比两句歌词的区别，反复唱念出戏曲韵味。

5、重点指导“龙里格儿龙”中的儿化音。

6、哼唱旋律，体会浓郁的京剧韵味。

7、分角色演唱歌曲片段。

8、在唱好单声部的基础上进行合唱。指导演唱时要唱出力度的对比。

9、完整演唱歌曲。

三、拓展

1、加入打击乐器为演唱伴奏。

2、设计简单的京剧表演动作表现歌曲。

四、总结

今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧了？有什么感想？请你说说。

京剧作为我们国家的传统艺术我们应该要多听、多看、多学。希望同学们都能为弘扬民族艺术贡献一份自己的力量。

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