演唱 小红帽多媒体教案及点评

新人音版二年级音乐上册第六课《跳起舞》

郭道小学

桑玲芳

第一课时

教学内容：聆听《四小天鹅》，学习《小红帽》

教学目标：学会歌曲《小红帽》，并分组展示，聆听《四小天鹅》并试着用手中的打击乐器为其打节奏。从而锻炼学生的听觉能力，以及培养学生的音乐节奏感。

教学重难点：学会用打击乐器跟随音乐伴奏，体会歌曲的情感变化。

教学过程：

一、导入新课

小朋友们好，又到了我们本周的音乐课时间了，很高兴和大家一起分享这段轻松而有趣的时光，那么就请大家带着我们前面学过的歌曲《外婆的澎湖湾》走进我们的课堂吧！

学生齐唱…….. 师：真棒，听到大家唱的这么动听，老师非常高兴，那么今天老师要带大家认识一位新朋友，她呀长的非常漂亮，有一个特点，特别是喜欢戴着姥姥送给她的一顶红颜色的帽子，现在大家应该知道她是谁了吧！

生齐答。

课件出示：小红帽 （板书） 二、探究新知

今天呀，小红帽要去看望她的外婆，她的妈妈给她拿了好多

好多美味的东西，但是途径外婆的路上有一只凶恶的大灰狼，不过大家不要害怕，只要我们会唱《小红帽》这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你，那么下面我们就来听听《小红帽》怎么唱？

（放音乐试听）。

师：听完之后，大家想不想和小红帽一起赶走大灰狼呀？

生答：想

师：那么就让我们一起来学习吧！

1、首先请大家把歌词大声的朗读出来（生朗读歌词，师相机鼓励评价）

2、下面就来听听老师怎么唱，听的过程中大家要注意聚精会神，注意老师在唱的过程中有哪些情绪的变化，好吗？

3、学生跟唱，注意唱准音，唱清字以及情绪的变化。

4、学生试唱，分组展示比赛。（教师相机评价）

5、试着打起手中的节奏唱

6、学生跟着老师学习唱名（老师教，学生学唱）

三、欣赏教学

过渡：大家唱的非常棒，祝贺大家顺利过关，我们打败了大灰狼，终于可以继续前进，顺利的去看望外婆了，大家高兴吗？（生齐答）不止大家高兴，小天鹅也跑过来为小红帽祝贺，看它们都跳起了欢快的舞蹈（出示课件）大家想不想听听它们的舞曲啊（生答）

1音乐试听，问题出示：这首歌的情绪是怎样的？

（悲伤地 活泼地 优美的）

2、跟老师打节拍

3、想一想，小红帽很可爱也很孝顺奶奶，但是在去看奶奶的路上她犯了什么错误呢？

生1答：随便把奶奶的地 址告诉大灰狼

生2答：长时间在危险的大森林逗留

生3答：缺少逃跑求救常识

4、大家想知道这样的节拍如何用音乐符号表示吗？（我们下节课一起学习）

四、

教学小结

今天和小红帽一起去看望外婆大家高兴吧，大家从这个小故事身上一定学到了很多吧！

生答：1、外出不随便与陌生人交谈家中的情况

2、

不在郊外，马路等危险地方逗留

3、时刻谨记：遇到坏人110，遇到火灾119，有人受伤120. 那么就让我们再次打起节拍唱起《小红帽》

走出我们的课堂吧！ 下课

五、

板书

小红帽

听 学 练

六、教学反思：

在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整堂课运用了情境教学法。以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中。多媒体教学软件的运用，给学生丰富直观的视觉效果，突出了音乐课的趣味性、生动性，也有效地吸引了学生的有意注意，符合低年级学生的心理特点，并能够与教学内容、教学目标有机地结合在一起。为课堂创设了一个自由、轻松、和谐的环境。

不足之处：教学经验不够丰富，板书不及时，在以后的教学中要不断摸索，不断学习，更好的完善自我。