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课题名称:笔算三位数加法(进位)课时安排:1课时【三维教学目标】:知识与技能:探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。过程与方法:使学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。情感、态度与价值观:使学生在探索算法的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强数学学习的兴趣,发展数
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进位加法课件配套优秀
未知
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关键词：进位加法课件配套优秀
正文
课题名称:笔算三位数加法(进位)
课时安排:1课时
【三维教学目标】:
知识与技能:探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。
过程与方法:使学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。
情感、态度与价值观:使学生在探索算法的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强数学学习的兴趣,发展数学思考。
【教学重点】:探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。
【教学难点】:理解计算道理,发展数学思考。
【教法】:引导探究、讲练结合
【学法】:自主合作、讨论交流
【板书设计】:笔算三位数加法(进位)
四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶?
6 9+1 1 4=1 8 3 (个)
6 9
+ 1 1 4
1 8 3
五年级和六年级一共捡了多少饮料瓶?
1 1 4+1 8 9=3 0 3 (个)
1 1 4
+ 1 8 9
3 0 3
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A：对应课文《进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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