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关键词：数的认识优秀教学设计范文

六年级数学下册《常见的量整理和复习》

学习目标:

1、通过自主回忆、小组合作交流,归纳整理出常见的量和计量单位。

2、通过小组合作的方式整理出每种量中相邻两个计数单位间的进率,并能熟练进行单位的换算。

3、能运用所整理的知识解决一些实际的问题。

“小马虎”的日记:

今天早上我从2厘米长的床上爬起来,一看表才17:30,挺早的!穿好衣服,便拿起17米长的牙刷,挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙,接着喝了250

升的牛奶、吃了一个40千克的面包,然后就背起了1000千克重的书包,走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室,开始了20小时的早读。上午上了三节课,体育课上老师带来了一只60吨重的足球,我一脚踢出了10厘米,踢得真过瘾!

揭题:单位名称的作用真的很大!这节课我们一起来复习常见的量

三、小组交流,汇报展示

在组长的带领下交流以上整理的内容,全班汇报展示整理的结果。

四、合作探究,交流展示

1、这几种量中()、()和()之间有着密切的联系,并结合实际说出它们之间的联系。

2、体积与容积有什么区别?

3、怎样判断某一年是平年还是闰年?举例说明。

4、在组长的带领下总结单位换算的方法:

(1)高级单位化低级单位的方法是:

(2)低级单位化高级单位的方法是:

五、反馈练习:

1、填空:

4650m=()km 52公顷=()平方米

3立方米=()立方分米=()立方厘米

0.3时=()分2.4时=()时()分

2、给下面式子填上合适的单位使其成立:

1()=100()1()=10

()

1()=1000()1()=60()六、拓展延伸:

修改“小马虎”日记。

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