小数的读法和写法ppt课件配套教案内容

小数的读写法

姚村乡中心小学武琳

知识与技能:掌握小数的读写方法,会正确读写小数。

过程与方法:经历小数的读写过程,体验迁移,比较的学习方法。

情感态度与价值观:感受生活中处处有数学,培养学生自主学习的意识和创新精神。

教学重点和难点:能够正确读写小数。

教学过程:

一、创设情境,探究小数读法

(一)创设情境,试读小数

0.58 读作:零点五八

3.5 读作:三点五

41.47 读作:四十一点四七

问题:1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。

2.说一说你是怎样读的。

监控:小数部分的读法。

(二)归纳小数的读法

小结:读小数时,整数部分按照整数的读法来读,整数部分是“0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数字。

(三)巩固练习

读出下面各数。

6.5 读作:六点五

0.04 读作:零点零四

6.72 读作:六点七二

0.058 读作:零点零五八

340.09 读作:三百四十点零九

二、探究小数的写法

(一)创设情境,试写小数

一点四写作: 1.4

五点八写作:5.8

零点零九写作:0.09

零点八八写作:0.88

问题:1. 自己试着写出上面这段话里的小数。

2.说一说你是怎样写的。

监控:小数部分的写法。

(二)归纳小数的写法

小结:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是“零”的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。

(三)巩固练习

1.写出下面各数。

三百点七一写作:300.71

五点零六写作:5.06

零点零八九写作:0.089

2.用5、0、1、2这几个数字和小数点“ . ”写出下面各数,每个数字都要用上并且只能用一次。

(1)大于5且小数部分是三位的小数。

(2)小于1且小数部分是三位的小数。

(3)0不读出来且小数部分是两位的小数。

3.用数字0、0、6、6这几个数字和小数点“ . ”按下面的要求分别写出小数。

(1)只读出一个0的小数。

(2)两个0都读出来的小数。

(3)一个0都不读出来的小数。

小结:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是“零”的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。

板书设计:

小数的读写法

0.58 读作:零点五八6.5 读作:六点五

八点零五写作:8.05 三十七点二写作:37.2