认识1元以内的人民币名师教学设计1｜教案在线预览

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苏教版小学数学一年级下册认识1元及1元以下的人民币卫东区平马路小学张萌2015年3月认识1元及1元以下的人民币教学内容:义务教育课程标准实验教科书苏教版小学一年级下册第66~67页。教学目标:1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中,认识一元以内各种面值的人民币,知道元、角、分是人民币的单位,知道

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所属课文：认识1元以内的人民币

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2018-05-31 11:43:00

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学校：平顶山市卫东区平马路小学

认识1元以内的人民币名师教学设计1

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关键词：认识1元以内的人民币名师教学设计1

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苏教版小学数学一年级下册

认识1元及1元以下的人民币

卫东区平马路小学

张萌

2015年3月

认识1元及1元以下的人民币

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书苏教版小学一年级下册第66~67页。

教学目标:

1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中,认识一元以内各种面值的人民币,知道元、角、分是人民币的单位,知道1元=10角、1角=10分。

2、学生参加教室里的模拟购物活动,初步认识商品的价格,学会简单的购物;并在取币、换币、付币、找币等购物活动中,培养学生思维的灵活性,提高解决简单实际问题的能力。

3、让学生体会数学在生活中的应用,增加学生的学习兴趣,培养与他人合作的态度,使学生受到爱护人民币,勤俭节约的教育。教学重难点:

元、角、分之间的进率以及解决简单的购物问题。

教学准备:

1、一元以内的人民币若干(纸币、硬币)。

2、学生自带图书。

3、课件。

教学过程:

一、谈话导入

1、谈话:孩子们,你们是不是经常和爸爸妈妈一起逛街呀?都

买些什么呢?还会去哪里?

2、揭示课题:买东西要用钱。世界上的钱有很多种,我们国家使用的钱叫作人民币。今天我们先来认识几种小面值的人民币,板书课题:认识1元及1元以下的人民币

二、讲授新知

1、认识小面值的人民币。

(1)小组活动,你认识哪些面值的人民币?怎么记住它的?

(2)根据学生回答师小结:

A、区别人民币面值的方法。

B、人民币有纸币和硬币两种。

C、元、角、分是人民币的单位(板书)。

(3)小组合作,按人民币的单位分类。

(4)交流展示。

2、教学人民币单位间的进率。

(1)师:一本笔记本一元,如果让你去买,你准备怎样付钱?

学生活动,交流不同的付钱方法。

小结:买一本1元的笔记本,可以付1元,也可以付10角, 10角就是1元。板书:1元=10角

(2)播放儿歌《一分钱》

师:假如你捡到1分钱,你会怎么办?有个小男孩看到了一分钱也不捡,你有什么话想对他说?

根据学生回答板书:1角=10分

三、巩固练习。

1、20分=()角3角=()分

30角=()元2元=()角

2、67页第2题

3、模拟购物

(1)到文具店买文具。

(2)红领巾书市活动。

四、全课总结

1、孩子们,这节课你们学到了什么?

2、今天咱们一起认识了1元及1元以下的人民币,希望同学们能把学到的知识运用到生活中去,平时要爱护人民币,养成勤俭节约的好习惯!

关于本教案的常见问题

Q：认识1元以内的人民币名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识1元以内的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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