习作4ppt专用说课稿内容

四下习作4

【教学目标】

1、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,把过程写清楚。

2、学会选择材料,写好人物语言。

3、引导学生关注社会、关注身边的事情,学会在生活中寻找写作素材。

【教学过程】:

一、回忆讨论,引起写作兴趣

1、回忆第一节课讨论的话题以及场面(找找自己,在交流中提示学生的动作和神态)

上节课我们开展了一次讨论活动,还记得我们的主题吗?这就是同学们当时讨论的情景,找到你自己了吗?哦,你在哪呢?嗯,你在侃侃而谈呢!嗯,瞧你眉飞色舞的样子真像一个演说家!看你讨论的那么投入,对这个话题你一定深有感触!

瞧,这就是我们当时讨论的记录。

2、了解学情

怎样让更多的人知道我们的讨论会呢?我们可以把它刊登在我们的班级周报上,想让你的文章顺利发表吗?今天我们就要来学着记一次班级讨论会。同学们的发言要不要一条一条都写进我们的文章?

看你摇头最厉害,为什么?或者看你喊得最大声,为什么?这么多的观点当然不能都写,必须有选择,我们先来试试。

二、借助记录,学会选择素材

1.教选材

(1)出示要求:选择5条你认为最重要的发言,在前面的序号上打勾。

明白要求了吗?现在拿出你手中的记录表,选出五条发言。

指名交流。(投影出示:你们觉得他的选择怎么样?表示同意,我却觉得还有待商量,请学生把重复的观点再读一遍,这两条观点虽然表述不同,但都是在说上兴趣班的收获。如果让你在这两条中选择一条,你选哪一个?所以我们在选择的时候要注意内容类别不重复。相同类别,语句长短不同时,比一比,为什么?嗯,这样的表述更清晰,更能表达大家的意见;说不出原因,那你为什么不选这一条呢?你其实想说它的表达太单一,还不足以代表大家的发言,对吗?不同意,说说你的理由呢,嗯,他的表述不够清晰,还有呢?)看来我们在选取素材时还要注意有代表性讷。

2.练选材

(1)根据这个要求,再看看自己的材料选好了吗?可以修改选择。

三、学习例文,获取习作方法

选好了材料后怎样将它们组织成文字,变成大家能读懂的文章呢?聪明的你知道去哪里找方法吗?我们到例文中来找找方法吧!

1、轻读例文,想一想它是怎么记一次班级讨论会的?先写了什么?再写了什么?最后呢?

2、它先写了什么?(讨论会的原因)又写了什么?(讨论会的过程)最后写了讨论会的结果。

3、今天我们就要来重点学一学怎么把过程写清楚。

2、交流梳理

(1)哪些段落写了讨论会的过程?2~7自然段,阅读这部分内容,你发现了什么?

预设1.它写的时候有的写人的名字的,有的没有写。(先看没有写名字的内容他们都在哪里?集中在第二自然段,用了有的……有的的句式把它们连接了起来,这部分内容比较简略,这就叫概括介绍。这样的介绍语言更加简洁。有名字的这部分内容有什么特点?内容更加详细,这就叫具体介绍。格式上有什么特点?还是集中在一个自然段中吗?要单独成段)

预设2.直接读第二小节。(这里写了几个同学的意见?是怎么把它们组合起来的?用上了有的……有的……的句式,概括地介绍了同学们的意见,这样的描写我们称为:概括介绍)再看看还有哪里也写了同学们的意见?这和刚才的有什么不同?有了具体名字。指名道姓的写的内容怎么样?详细,这就叫具体描述。在看看格式呢?一个人说的写一段,这叫单独成段。

预设3.这几段有名字,是啊,这几段把同学们的意见完整地写下来了,多详细,这就叫具体描写。看看它们的格式,有什么发现?单独成段。除了这几位同学,还有别的同学发言了吗?有的,在哪里?第二小节。那这些同学的发言和他们有什么不同?没名字,内容也比较概括,这就叫概括介绍,那他是怎么将这些同学的意见结合起来的呢?哦,是用了一个特殊的句式:有的……有的……预设4.没人说,请同学们读读第二小节,参考预设2

除了以上同学的发言,还有人发言了吗?哦,还有删节号,一切尽在这12个点中呀!你们看得真仔细!

例文中的秘密都被同学们一一破解了。

(2)小结:快来看看从例文中我们学到了哪些方法呢?我们一起来回顾一下。同学们真会发现,作为奖励,还有一个小妙招要送给大家,写人物语言的时候,如果能加上些提示语,文章会增色不少哟。!接下来我们就要和例文一样来写写我们的讨论会了,这节课我们以“讨论开始了”为开头,来写写我们上节课的讨论过程。

四、学生习作,评价促进修改

1、出示要求

(1)写讨论过程时既要有概括介绍,又要有具体描述。

(2)具体描述时要选择有代表性的发言记下来。

(3)能用上提示语的小妙招就更棒了。

2、学生撰写草稿,老师巡视。

(1)今天,我们就以“讨论开始了。”来写一写具体的讨论过程。

(2)评价时围绕三个要求,做到的就打三颗星。学生点评与老师点评相结合。

总结:今天我们一起学习了写讨论会的方法,看着黑板来说一说。

3针对兴趣班的问题,不仅我们进行了讨论,各大媒体也进行了讨论,这可是个热点问题呢!我们来看看他们是怎么讨论的?(出示报纸)

4、我们的身边还有许多值得讨论和关注的问题,同学们平时要注意多读书看报,关注我们身边的社会热点,就像顾宪成先生说的:风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心,这样才能成为我们新时代的接班人!