分数混合运算（三）ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

1.利用方程解决与分数运算有关的实际问题,会画图分析数量关系,会利用图找出等量关系,并根据等量关系列出方程。2.结合具体情境,发展学生的估算意识和能力。教学重点:利用方程解决与分数运算有关的实际问题。教学难点:发展估算意识,能画图分析数量关系,会利用图找出等量关系。预习检测:出示例题,让学生说想法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算（三）

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2018-04-16 07:56:00

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学校：鹤壁市山城区第七小学

分数混合运算（三）ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-16 07:56:00

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关键词：分数混合运算（三）ppt配套的教学设计方案

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1.利用方程解决与分数运算有关的实际问题,会画图分析数量关系,会利用图找出等量关系,并根据等量关系列出方程。

2.结合具体情境,发展学生的估算意识和能力。

教学重点:

利用方程解决与分数运算有关的实际问题。

教学难点:

发展估算意识,能画图分析数量关系,会利用图找出等量关系。

预习检测:出示例题,让学生说想法、找等量关系。

探究新知:

1、估一估哪个月份用水少?哪个月份用水多?(让学生说出估算的根据)

2、画一画(画图分析数量关系)

3、写一写(利用图找出等量关系)

汇报交流:

八月份的用水量×(1-1/7)=九月份的用水量

八月份的用水量—节约的吨数=九月份的用水量

4、算一算(利用等量关系计算)

让学生尝试着选择上面的等量关系列出方程解答。

5、查一查

你能对你的计算结果进行检验吗?

6、尝试练习

把题目中的“比上月节约了1/7”改为“比上月多用了1/7”,问题不变。

共8道题,见课件。

布置预习:预习课本第30页的第1题,写到练习本上。备注(反思、后记、备忘、随感等):

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（三）ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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